12月22日，南县教育局收到第33届全国青少年科技创新大赛组委会寄来的获奖证书。这座湘北县城的学生本届大赛中获得2项优秀创意奖、1项二等奖和1项三等奖，延续了近年来在科创赛道上的良好表现。 这个成绩背后，是南县持续七年探索县域科技教育发展路径的系统性实践。 顶层设计夯实发展根基 2016年，南县县委、县政府将"科技兴县、人才强县"纳入年度考核体系，成立青少年科技创新工作领导小组，配套出台评价激励办法。这一战略部署明确了科技教育在县域发展中的优先地位。 在政策推动下，全县13所学校先后获评省、市、县级科技创新示范校，形成"校校有站点、年年有活动"的工作格局。县教育局要求各校开足科技教育课时，图书室、实验室、电脑室课余时间向科技小组开放，并聘请专家、教授担任校外辅导员。 数据显示，目前全县40%的学生直接参与各类科创活动，这一参与率在县域层面实属不易。 示范引领带动整体提升 南县一中的实践具有典型意义。今年8月，该校8项作品入围第33届全国青少年科技创新大赛终评——最终4项获得国家级奖项——创下该校参赛纪录。 这所学校自2015年9月成立科技创新教育领导小组以来，建立起顾问团、年级辅导员、班级教师三级架构。2016年投入近600万元建成科技展览室、3D打印机器人活动室等设施，2018年再投入500万元修缮科技馆。学校将发明创新课纳入常规课表和班级月查管理，使科技教育从兴趣活动转变为常态化教学内容。 截至目前，该校学生累计获国家级以上奖项19项，其中金奖超过10个,省级奖项100余项,拥有8项国家发明专利。学校先后获评湖南省中小学科技创新教育基地、湖南省中小学知识产权教育试点学校等称号。 长效机制保障持续发展 南县在制度设计上注重调动教师积极性。县教育局每年组织科技辅导员全员轮训,近三年累计培训近800人次。科技总辅导员被列入中层干部序列,辅导时间计入工作量。教师在全国、省、市青少年科技赛事中获奖,在评优、晋级、职称评聘上与学科教师享受同等待遇。 学生激励上,县级以上创新大赛一等奖获得者升入高中可优惠加分20分;获国家一、二等奖或省、市一等奖且学业成绩合格、综合素质评价达标者,可直接升入示范性普通高中或其他高中阶段学校。 经费保障方面,县财政每年划拨不低于10万元专项经费用于青少年科技教育活动,县级基地示范校创建每年评选一批并发放奖励经费。 今年4月,第39届湖南省青少年科技创新大赛举行,南县4所学校、11件作品赴长沙参展。一个月后,南县启动新一轮县级科技创新大赛。从县级到省级再到全国赛场,一条清晰的人才培养梯队正在形成。 教育专家认为,南县的实践表明,县域科技教育发展需要政策支持、资源投入和机制保障三者协同。通过将科技教育纳入考核体系、建立教师激励机制、完善学生升学通道,可以有效调动各方积极性,形成可持续发展格局。
科创教育的价值，不在于奖牌本身，而在于让孩子学会用科学的方式认识世界、解决问题。南县把制度、资源与评价拧成一股绳，让课堂更有探究空间、让实验更易开展、让赛事成为检验与提升的平台。面向未来，县域只要坚持长期投入，就能让更多好奇心被看见、被回应，并在持续的实践中成长为推动社会进步的创新力量。