江夏区学前教育中心最近组织了一次很有意思的篮球展演活动，专门给小孩子玩。咱们平时总说要“五育融合”，这下子体育可算是有了个好帮手。过去老师们总在想，幼儿的体育课到底该怎么上：要是玩得太野了，怕孩子们体力跟不上；要是只图个乐呵，规则意识和团队精神又很难建立起来。这回江夏区给出了个新思路：把篮球的专业性给降下来，加点情景游戏、团队任务什么的，让孩子在玩的过程中自然地学会配合、遵守规则，还能顺便建立自信。教育局和幼儿园一起商量着来，根据年龄特点调整流程，既保证了安全，又兼顾了教育效果。活动现场看得出来，孩子们虽然动作有点笨拙，但都特别投入，你看他们运球、传球、投篮那架势，多多少少都有点团队精神了。更让人感动的是，很多小孩比赛完了还会主动跟队友或者对手击掌打招呼，胜负什么的好像没那么重要了。家长们也反映说，这种活动不光是练身体，那种规则感和集体荣誉感在课堂上还真学不来。专家也说，孩子这个时候正是养成习惯和价值观的时候，通过这种集体活动，他们能慢慢体会到公平竞争、尊重别人还有坚持努力的道理。 为了让这事儿成常态化的事儿，江夏区学前教育中心还想了不少招：先是把这次的视频录下来给全区幼儿园推广；然后是给老师们加强培训，让他们更会设计游戏；再就是请家长来帮忙组织或者看看热闹；甚至有些幼儿园还在琢磨着怎么跟社区的体育设施联动起来。长远来看，这可能会给学前教育改革提供新的路子：用游戏化的活动打破学科之间的界限，让孩子在身体、情感、认知等各个方面都能一起进步。教育局表示以后还要继续摸索怎么把体育和艺术、科学这些领域结合起来。幼儿教育其实就是打基础的阶段，意义可大了。江夏区用篮球当媒婆、用游戏做渠道，让孩子们在跑啊跳啊的过程中爱上运动、认同集体，这就是“五育融合”最生动的证明。当教育不再死抠形式和输赢而是回归孩子的天性时，每一份努力都能变成将来社会不可少的健康力量。 怎么在遵守规律的前提下搞创新？怎么让更多孩子能站在舞台中央？这还是我们得一直琢磨的问题。