2023年和2025年，东莞的老师在广东省中小学青年教师教学能力大赛中表现出色，拿了不少一等奖。比如，在2023年第四届比赛里，东莞老师拿到34个省级一等奖，12人进入总决赛，排在全省地级市的第一位。到了2025年第五届比赛，他们又拿了31个一等奖，9人晋级总决赛，还是保持领先。 这个成绩离不开东莞的“品质课堂”建设项目。这个项目由东莞市教育局教研室副主任孙健带头推动。他有二十多年一线教学经验，觉得课堂是育人的主要阵地，老师是主力军。所以他在“十四五”期间启动了这个项目，希望通过教研机制创新，让老师培养自己、发展自己、成就自己。 五年来，“品质课堂”已经形成了一个多层次、全覆盖的推进体系。全市培育了18个实验镇街、214所实验学校还有1056个实验教研组。他们通过骨干辐射和结对帮扶的方式，带动了整体教学质量提升。 项目里设计了个“教学能力大赛”，把老师按年龄和发展阶段分成潜力组、活力组、实力组和魅力组，让不同层次的老师都有机会展示自己。累计吸引了超万名老师参与这个比赛，激发了大家专业发展的动力。 数据显示，“品质课堂”给老师队伍建设带来了很大帮助。“品质课堂”强调以学生为中心，以素养为导向，让课堂教学从传授知识转向培养能力。教研工作不再只是指导教学了，还承担起了孵化器的职能。通过课题研究、课例研讨还有跨校交流等形式，给老师提供持续支持。 现在，“品质课堂”的理念已经深入东莞中小学的实践中了。这个项目表明，只有让课堂成为学生成长和老师发展的双重舞台，才能持续激活教育内生动力。未来，东莞还会继续以教研专业支撑为核心推动这个项目向纵深发展。