济南高新区教育文体部推行的“三引导”行动给了学校很大支持，瀚阳学校借此机会举办了一系列创新活动。这次活动的目的是让学生理解和热爱传统文化，家校联动成了关键。 这次活动以春节为契机，设计了不少亲子活动。家长给孩子讲述《过年的传说》，引导他们理解年俗的渊源。还有分享会，大家交流各地的春节习俗。在剪纸环节，家长和孩子一起动手制作窗花，体验传统技艺的魅力。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还给他们和家长带来了积极影响。 这个活动丰富了学生的文化感知与认同，也让家长在陪伴中提升了教育参与感。这次体验式学习把传统文化教育和德育、劳育融合在一起，为社区文化共建提供了新路径。瀚阳学校的实践表明，传统文化教育需要家庭和学校共同努力。未来他们会继续围绕传统文化开发课程化的实践活动，并建立“家庭文化实践档案”。 传统文化教育需要与时代精神和学生成长需求相结合。学校可以借助数字化手段拓展体验形式，还应加强师资培训与课程研发。只有家庭、学校和社会多方合作才能让传统文化在青少年心中扎根。瀚阳学校通过共读和剪窗花等方式让传统文化焕发新生机，为培养具有文化自信与家国情怀的接班人奠定了基础。 这次活动证明了传统文化教育不是简单的知识传递，而是需要家庭和学校共同完成的育人征程。只有以情感为纽带，以体验为桥梁，才能让跨越千年的文化血脉在新时代少年生活中焕发活力。