搞一个上海市非正式学习峰会，上海历史博物馆和上海科技馆的参与，还有任朝霞、倪闽景、全国政协、华东师范大学、复旦大学附属华山医院神经外科等机构的相关人物都来了，主要讲“双减”之后非正式学习该咋搞。上海历史博物馆的原馆长胡江觉得，社会场馆就得搞活点，不能光让学生坐在那儿听课，要搞项目式学习、探究式实践。 倪闽景举了个“一平米博物馆·长须鲸馆”的例子，说有限的空间里能有无限可能。他强调非正式学习本质是通过空间重构来推动认知革命，让学生能在真实环境中从接收到建构能力。华东师范大学的戴立益从教育生态系统角度看，说非正式学习不仅是补充，还是“家校社”协同育人的关键纽带。复旦大学附属华山医院神经外科的医学博士黄翔从脑科学角度出发，讲多感官体验和自主探究能激发学习内驱力。 会上还成立了上海市非正式学习发展联盟，目标是赋能学生成长、创新育人模式、共建优质生态。现在联盟里已经有上海以及浙江、陕西、广东、天津、云南等地的学校加入，初步搭建了一个全国范围的协作网络。这个联盟打算把资源共享起来，搞师资培训和成果推广。