2026届高三教学工作会议在长沙市举办，长铁一中的两位老师应邀出席，分享了一些宝贵的经验。谢光辉老师和朱旭锦老师分别给与会的老师们讲述了他们在高三教学中的实践经验。谢光辉老师强调了极致落实和深情共育的重要性。他把关注学情、心情、感情和真情作为纽带，给老师们提供了一些具体的措施，包括校园生活中的细节管理、家校合作以及班级文化建设。他认为，高三管理的秘诀在于对常规工作的极致落实，而不是追求新奇的方法。他把对细节的深耕细作作为教育的重点，从每天早晨的读书声到晚自习时的思考，从每一次作业的批改反馈到每一场考试的精准分析。谢光辉老师表示，长铁一中高三团队通过钉钉子精神来确保每一项常规要求落地生根。这种日复一日、不折不扣的执行力为学生提供了坚实的备考基石。他还提到了教育要有温度，高三更应该充满人情味。学校以全员导师制为基础，打破了传统的管教模式。谢光辉老师指出，教师不仅要传授知识，还要引导学生心灵成长。老师们通过个性化方案、心理疏导和情感传递等方式来关心学生们。思想引导、学习辅导、心理疏导和生活指导四个方面融合在一起，让教育走进了学生的心灵。 朱旭锦老师则在生物复习中提出了一些独到见解。她分享了如何跳出“刷题循环”的方法：“真题引路+考点聚焦”。她把基因的表达与调控作为课例，通过具体生活问题来引入真实情境，让学生在解决问题中自然而然地接触到真题考点。她强调要将考点藏进真实问题里，而不是从概念讲起。现场听课的老师对这种方式表示赞赏，认为这样做让学生更容易记住知识。朱旭锦老师还指出一刀切的复习策略是不可取的，跨级教研、精选习题和分层落实是她长期坚持的方法。针对学生在一模中暴露出的问题，朱旭锦老师提出二轮复习时应该针对薄弱环节进行有针对性地补习。 长沙市2026届高三教学工作会议给与会同行留下了深刻印象。大家评价说这次会议朴实而深刻地反映了高三备考的真谛——教育最终要回到人本身。两位老师分别从年级管理、家校协同育人以及学科精准备考等维度分享了自己的经验与心得。这些经验给老师们提供了很多启示和借鉴价值。长沙铁路第一中学也因这次会议而声名远播。