长期以来，初中毕业生需要同时应对毕业考和升学考两场重要考试。该制度本意是为了全面评估学生学习情况，但实际执行中却出现了考题偏难、选拔性过强的问题。学生不得不花费大量精力钻研超纲内容，备考压力与日俱增。广东省此次推出的改革措施，正是针对这一问题的系统性调整。
这场涉及数百万家庭的考试制度改革，不仅是对应试教育弊端的革新尝试，更是推进素质教育的重要举措。当教育评价标准从单纯追求分数差异转向关注学生成长，其意义已远超考试本身——它标志着人才培养理念的根本转变：只有让每个孩子都能在自己擅长的领域发光发热，"办好人民满意的教育"此目标才能真正实现。