问题——县域教育面临"基础薄弱、师资不足、生态脆弱"的困境。会泽地处山区，曾是深度贫困地区，学校校舍、设备、师资和管理能力都比较薄弱，优质资源集中在城区和少数学校，城乡、校际差距明显。随着人口流动和教育竞争加剧，县域高中面临生源外流、教师流失、教学质量下滑等连锁问题，"想上好学校就得往外走"的想法，也在削弱县域教育的发展动力。
会泽教育的转变证明，县域教育振兴关键在党委政府的战略定力和系统施策。从"输血"到"造血"，从"跟跑"到"领跑"，这条依托制度创新破解资源约束的发展路径，为乡村振兴背景下的教育公平提供了可复制的实践方案。正如当地教育工作者所言："当最偏远的教学点也能共享优质资源时，教育的星火终成燎原之势。"