在福州仓山区建新镇洪塘村，一群小学生正在为一项古老艺术带来新的可能；作为福建省第六批省级非物质文化遗产，“洪塘高跷舞”源自明末儒林戏，近年来通过系统化的校园传承重新焕发生机。这项寄托着四百年历史记忆的非遗技艺，曾一度面临传承断代的压力：老艺人逐渐退场，年轻一代兴趣不足，让包括高跷舞在内的不少项目陷入“人在艺在、人亡艺绝”的困境。洪塘村虽有“民间文化艺术之乡”之称，但如何让传统技艺在现代生活中继续被看见、被喜爱，成为摆在文化工作者面前的现实课题。 转机出现在2011年仓山区启动“公共文化进校园”工程后。第三代传承人陈孝斌走进洪塘中心小学，开展常态化教学。“每周固定的指导课，不只是教动作，更是在孩子们心里种下文化认同。”仓山区非物质文化遗产保护中心主任陈静这样评价这项持续十余年的实践。截至目前，该校已培养掌握基础高跷技艺的学生300余名，部分优秀学生还登上央视《非遗里的中国》舞台。 教学方式的更新是这项目的关键。学校引入现代舞蹈教师参与课程设计，开发“高跷+”融合体系：将彩带龙、空竹与现代舞元素融入传统表演，配合原创音乐和文创设计，在保留传统韵味的同时，呈现更贴近当代审美的表达。“我们希望高跷不是陈列在馆里的展品，而是孩子们愿意参与的‘活化石’。”陈孝斌谈到创新的初衷。 这种“活化”传承带来的影响超出校园范围。除纳入校本课程外，《洪塘高跷》教材编纂工作也在推进，意味着非遗教育正从活动化走向更系统建设。同时，该项目也成为闽台文化交流的特色载体，通过两岸青少年互动展演，继续加深同根同源的文化认同。
洪塘高跷舞在校园中的创新传承，为非遗保护提供了可借鉴的路径。实践表明，传统文化的生命力不在于一成不变，而在于在守住根脉的同时不断创新。把非遗融入校园教育，既能提升青少年对传统文化的认同与自豪感，也能为古老艺术注入新的动力。以“保护与创新并重、传承与发展同步”的方式推进非遗进校园，有助于让中华优秀传统文化在新时代持续焕发光彩。