18年时间里，马莉一直在洛阳市做特教工作，她用自己的努力，把爱和知识带到了每个残障孩子的心里。她是一位中小学一级教师，每天早上进教室，不是先备课本，而是先给听障孩子一个拥抱。她把课堂上的知识用手语编成歌曲，用情景剧的形式演出来，让孩子们在学习中也能感受到被尊重。有一次，马莉给自己的学生小浩做了一个奖励：他把26个拼音字母做成手卡，陪小浩每天放学练习到天黑。这个看似简单的行动背后，是她每天提前两小时到校、最后一个离校的辛勤付出。2018年，马莉被评为洛阳市中小学幼儿园骨干教师；2020年，她在优质课比赛中获得市级一等奖；2020年，她还被授予洛阳市教育系统财务先进个人称号；2021年，她成为洛阳市学术技术带头人，还拿到了校级优秀教师和“洛阳市文明教师”的荣誉。 小浩是个天生唇裂伴有语言障碍的男孩，马莉为了让他在市残运会上流利报项目，每天放学后都陪他在操场上练习拼音卡片。最终，小浩在百米赛跑上拿到了金牌，他还在开幕式上含糊地说了一句：“马老师，我把金牌给你一半！”这一次成功不仅让小浩感受到了自己的进步和价值，也让马莉泪流满面。这一刻起，孩子们把她当成了并肩作战的伙伴。 马莉说：“所有的荣誉都只是过去的事情了。”现在她依然坚持每天六点起床备课，把PPT里的动画速度放慢0.5倍，为了让孩子们看清楚口型。她还说：“只要特教工作一天不缺老师，我就一天不退休。”因为在这条路上，她早已和孩子们结下了不解之缘。 对于这些荣誉和孩子们的成长故事，马莉把奖杯都摆在了柜子里给自己看。唯独留出一个格子放给孩子们看——“这是你们陪我一起拿的。”每一份荣誉背后都有着她提前两小时到校、最后一个离校的笨功夫。 马莉和这些残障孩子共同成长了18年。她用实际行动证明了什么是教育的力量。正如她所说：“孩子是我的春天，我愿做那缕最柔软的阳光；孩子是我的诗行，我愿做那个押韵的句点。”她把课堂搬进了孩子们的心里。