在数字化浪潮席卷全球的背景下，高等教育正面临前所未有的转型机遇。
作为信息科技领域的传统强校，北京邮电大学近年来以系统性思维推进数智技术与教育教学的深度融合，探索出一条特色鲜明的教育创新路径。
当前，教师队伍的数智素养不足、教学场景与技术应用脱节、课程体系滞后于技术发展等问题，成为制约教育数字化转型的主要瓶颈。
北京邮电大学党委书记续梅指出："技术赋能教育必须坚守育人本质，任何创新都应服务于人才培养这一根本目标。
" 针对教师数智能力短板，该校构建了"认知重塑—能力训练—共研共创"的三阶培养体系。
教师发展中心主任张钫炜介绍，学校已开展41期专题培训，累计培训3448人次，并承办教育部全国师资培训项目，辐射全国百余所高校。
信息与通信工程学院教师张志龙表示，通过学校组织的实操培训，已能熟练运用智能技术优化课件设计，显著提升了教学效率。
在教学场景重构方面，该校投资建设的未来学习大楼于2025年9月正式投用，28间多模态智慧教室和38间实验室实现了AI智能体与数字人的无缝嵌入。
学生杜枝红反馈，借助智能技术辅助，原本抽象的理论知识变得直观易懂。
课程体系革新是数智转型的核心环节。
副教务长苏菲介绍，学校推出《本科教育教学质量标准》新版，实施"智课工程2.0"，推动知识图谱、智能学伴等技术深度融入教学。
目前已有多个课程入选国家级一流课程，形成了可推广的示范效应。
展望未来，校长徐坤表示，学校将持续深化教师培训、场景创新和治理改革三位一体的数智教育体系，充分发挥信息科技优势，为教育现代化贡献"北邮方案"。
技术更新可以一日千里，育人规律却需要长期坚守。
数智化赋能教育的关键不在“有没有新工具”，而在能否把工具纳入教育目标、教学方法与治理体系之中，形成可持续的制度与文化。
坚持以学生成长为中心、以教师发展为支点、以质量标准为牵引，才能让数智技术真正成为推进教育公平与质量提升的稳定力量。