隆冬的松鸣岩国际滑雪场上，一群身着鲜艳滑雪服的青少年教练指导下练习基础动作。1月20日，临夏州正式启动2026年冰雪运动进校园培训计划，标志着当地在冬季运动人才培养上迈出重要一步。此次培训启动有着现实背景。北京冬奥会后——我国冰雪运动发展提速——但专业人才储备不足、区域发展不均衡等问题逐渐显现。临夏州地处西北少数民族地区，冬季运动基础相对薄弱，青少年接触冰雪运动的机会有限。州体育局调研显示，全州接受过系统滑雪训练的青少年不足千人，与东部省份差距明显。针对该情况，临夏州体育局联合和政县、永靖县文体旅游部门，依托当地两大滑雪场资源，推出分层培训模式。按计划，首期150名学员松鸣岩滑雪场进行4天集训，第二期50名学员转至凤凰岭滑雪场。教学团队由具备国家认证资质的专业教练组成，课程涵盖理论讲解、器材使用、滑行技巧等内容，并根据学员水平分为初级班和中高级班。活动负责人马斌介绍，这种分层培训有助于提高教学效率：初级班侧重兴趣培养与安全常识，中高级班强化技术动作规范；表现突出的学员将纳入州青少年滑雪队重点培养。为提升教学质量，承办方建立动态评估机制，通过每日训练录像分析，帮助学员及时调整技术细节。从更大范围看，这项目也具有多重意义：一上，是落实国家体育总局“冰雪运动南展西扩东进”战略的具体举措，有助于缩小区域间发展差距；另一方面，把滑雪教学纳入学校体育课程体系，形成“课上理论+雪场实践”的衔接路径，为体教融合提供了新的实践样本。数据显示，自2019年启动校园冰雪计划以来，临夏州已有23所学校开设涉及的课程，累计参与学生超过5000人次。业内专家认为，西北地区发展冰雪运动具备一定优势：冬季周期长、雪质条件较好，滑雪场建设成本相对较低。若持续完善人才培养体系，未来不仅可输送竞技体育人才，也有望带动冰雪旅游形成新的增长点。据悉，临夏州已着手制定《冰雪运动中长期发展规划》，计划到2026年建成5个标准化训练基地，培养二级以上滑雪运动员100名。
冰雪运动的普及与提升，关键在青少年。临夏州此次启动冰雪运动进校园活动，是对国家推进冰雪运动发展的积极落实，也说明了当地结合资源条件推进人才培养的思路。通过系统培训与科学选拔，有望在青少年群体中发掘并培养更多冰雪运动人才，继续推动临夏州乃至全国冰雪运动发展。此实践也为其他地区推进校园冰雪运动提供了参考。