东营市利津县明集乡中心幼儿园大班在3月19日，带领孩子们动手实践制作水果酵素，这是一次非常有意义的环保探秘活动。这个活动的目标是给孩子们提供一个学习资源循环利用的机会，帮助他们培养环保意识和科学探究精神。幼儿园的老师把这次活动设计得很细致，把制作酵素所需要的材料给孩子们介绍清楚：空瓶、适量红糖、若干水果皮和清水。这次活动主要是让孩子们自己动手操作。孩子们在老师的引导下，按照果皮称重、切碎细化、细块灌装、制作成品这四个步骤，有条不紊地操作。通过这次实践，孩子们不仅知道了酵素是怎么制作出来的，还学会了按照比例来准备材料。孩子们把所有的材料准备好之后，就给它们放进瓶子里，然后密封起来等待发酵。 第二天，孩子们观察到酵素罐里产生了许多小气泡。老师告诉他们，这是红糖和水果皮中的营养物质发生反应的结果。孩子们对酵素的效果产生了浓厚的兴趣，他们想知道酵素是不是真的能让植物长得更高。从现在开始，他们就要每天记录酵素罐里的变化和植物生长情况了。这个活动给孩子们带来了很多惊喜和乐趣，也让他们学会了慢慢观察和发现生活中的美好事物。这次活动不仅是教育孩子们环保知识和科学精神的一次机会，更是一个让他们亲身感受大自然奥秘的过程。 鲁网3月19日报道了东营市利津县明集乡中心幼儿园的这个环保探秘酵素活动。老师给孩子们介绍了制作酵素所需的材料，包括空瓶、红糖、水果皮和清水等简单易得的东西。在活动中，孩子们亲手操作制作水果酵素，并按照比例来准备材料。他们给每个步骤都做了仔细的记录和观察。通过这次实践活动，孩子们不仅学会了资源循环利用的方法，还培养了环保意识和科学探究精神。 第二天早上，孩子们发现酵素罐里出现了许多小气泡。老师向他们解释说这是红糖和水果皮中的营养物质发生反应的结果。这个过程让孩子们更加期待酵素能带来什么神奇效果。从现在开始，他们就可以每天记录观察结果了。 这个活动不仅给孩子们带来了很多乐趣和惊喜，还让他们学会了慢慢观察和发现生活中的美好事物。通过亲手制作酵素并记录观察过程，孩子们对科学、自然和生活都产生了浓厚的兴趣。 鲁网3月19日报道了东营市利津县明集乡中心幼儿园大班的这个环保探秘酵素活动。在幼儿园里，每天都会产生一些水果皮等厨余垃圾。为了引导幼儿关注环保、探索自然奥秘，老师给孩子们设计了这次“制作水果酵素”主题活动。 活动开始前，老师先给孩子们讲解了制作酵素所需要的材料和流程。有空瓶、适量红糖、若干水果皮和一定量清水即可完成制作过程。经过充分准备和交流讨论后，全体幼儿对酵素的制作方法有了清晰的认识。 这次活动是一次很好的机会让幼儿动手实践资源循环利用的方法。大班幼儿开始正式动手制作酵素了。他们按照果皮称重、切碎细化、细块灌装、制作成品这四个步骤有条不紊地进行操作，并依据10:3:1的原料配比完成现场灌装与初步发酵。 制作完酵素后只是探索过程中的一个起点，后续漫长的观察与等待过程将给孩子们带来持续的探究与惊喜。第二天早上幼儿观察到酵素罐中产生了大量细小气泡，这标志着实验已经顺利启动。 从现在开始，幼儿们每天都要记录观察结果了。他们对“酵素真的会让我们的植物长得更高吗？”这个问题产生了浓厚兴趣。“创造美好生活”，就在每个当下。 这个活动不仅让幼儿学到了很多知识和技能，还激发了他们对科学、自然和生活探索的兴趣。慢慢去观察、去记录、去发现，也成就了教育的美好与孩子的成长。