写字慢并不是孩子懒，而是有很多原因导致的。小明就是个典型例子，他是个活泼的二年级学生，但是一拿起笔就“卡壳”。别人十分钟能写完一篇生字，小明要磨蹭半小时。家长着急得直跺脚，孩子却一脸无辜，“我就是写不快啊！”慢并不一定代表态度不好，80%的孩子写字慢是因为能力上存在问题。只有先冷静下来，找到原因，才能有针对性地解决。能力缺口主要是因为眼、手、脑之间的配合出了问题。眼睛看到了，但手却跟不上，每次写一个字都要反复回头看。还有些孩子视觉记忆弱，经常写错需要擦掉重来。还有一些孩子感统失调，手部精细动作差。这些问题都会影响写字速度。习惯短板也是一个因素，家长只盯着作业本上的内容，忽略了生活节奏。生活节奏缓慢的话，写作业也会变得慢吞吞的。 要解决这个问题，有五招可以试试：给孩子“计时表扬”，把“你怎么这么慢”换成“20秒就写完一行真有效率”，让孩子把速度和成就感联系起来。给孩子制定一个书写契约：写完数学卷子后剩下的15分钟可以自由支配。当速度和自由挂钩时，孩子会主动提速。“视觉追踪”小游戏可以每天练习10分钟：用勺子舀黄豆并且在纸上写下对应数字。“手指体操”也很重要：每天练习三组动作来强化手指关节灵活度。还可以把作业拆分成闯关游戏：每完成一页口算就在地图上盖一个章，集齐五个章可以兑换一次踢球。 回归原点也是很重要的一点：多运动、多劳动有助于提升手眼协调能力。跳绳、拍球、捡豆子、包饺子这些看似玩乐的环节实际上是提升手眼协调能力的黄金训练时间。每天固定30分钟进行这些活动坚持一个月下来你会发现孩子不仅写字速度快了不少还顺眼了许多。 因此需要找到能力缺口、补上习惯短板并且用对训练方法才能让孩子成为“速写小达人”。慢并不是罪写不好也不是态度差只有找到问题所在并且用正确的方法去解决才能让孩子真正进步起来。