讲个事儿，杭州程女士家那个叫“尧哥”的十一岁孩子，前阵子因为不小心弄坏了家里的东西，没直接找父母要钱修，反而说自己掏钱赔。在妈妈的鼓励下，他利用自己平时在学校学的知识和组织能力，在社区里帮人家辅导作业、带孩子们踢球，赚了点钱把钱还上了。这事儿在网上传了后，好多人都夸这个妈有智慧。 咱们仔细琢磨琢磨，“尧哥”这个行为里藏着不少教育道理。以前咱们总觉得小孩儿犯错了就得大人来收拾残局，但这次妈妈没那么做，而是让孩子自己想办法解决问题。这就好比是把责任的担子直接交到孩子肩膀上，让他学会“一个人做事一个人当”。这种教育方式，比起单纯的批评或者直接替他赔钱要好太多，能帮孩子把脑子里的抽象道理变成实实在在的行动。 再说这学习和实践的关系，“尧哥”不是傻干活的。他先把自己哪门课学得好梳理了一遍，然后设计了辅导课程和收费标准。因为是同龄人讲课，大家觉得亲近好沟通。他还把辅导时间和踢球时间协调得井井有条。整个过程其实就是一次小型的项目运营，锻炼了他的规划、沟通还有解决问题的本事。 这事儿告诉我们，光看书本上学的东西不够用。得把知识用到实际生活里去折腾才行。“尧哥”在帮忙的过程里体会到了快乐和成就感，甚至以后还想自己开个社区足球俱乐部呢。当学习成果能帮到别人还能得到表扬时，这种感觉最能让人觉得有劲儿。这对孩子以后好好学习、树立正确的人生观都有好处。 大家都在喊要素质教育、要全面发展，“尧哥”的做法正好给了个示范。现在的家长和老师都在想办法把责任教育和实践教育融到孩子的成长里去。到底是管得松一点还是严一点？这是个挺让人头疼的问题。“尧哥”创业还钱的故事像一面镜子，照出了责任教育怎么落地的路子。 真正的“好好学习”不光是考高分拿证书，更重要的是要让孩子有担当、有本事、肯服务社会。这事儿得靠家庭、学校和社会一起使劲儿才行。只有给孩子多创造点机会让他们在承担责任中认识自己、在服务别人中实现价值，咱们才能培养出既有知识又有德行的栋梁之才。