2022年，宁波职业技术学院里举行了一场别开生面的课程思政说课竞赛，短短15分钟时间，七位老师将传统价值观融入各自的专业课堂，给学生带来了深刻的启示。保国寺被搬进创新创业学院，缪玄老师用3D模型还原宋代藻井，让学生亲手拼装鲁班锁。榫卯技艺与匠人的精神在这一刻完美结合，学生们惊呼，千年前的智慧竟然就在指缝间。化学化工学院的刘兴艳老师把核酸检测从技术流程升级为生命故事。她给学生讲起采样管里红色液体旋起漩涡时，检测的不仅仅是病毒，还有职业信仰中的“人民至上、生命至上”。这支核酸采样管成为学生们心中的“白衣战士”，原来职业精神可以如此具体。艺术学院的罗俊老师则把《智永真书千字文》讲成了节日微电影。他选了重阳节专题，先让学生用正楷写“孝”字，再录制短视频给家里的长辈送祝福。镜头前的他们第一次发现，敬老崇孝不再是古文释义，而是自己亲手写下的笔画和按下发送键的那一刻。传统文化在这个瞬间被激活了，成为可以带回家的行动。 七位教师在各自的专业台上展示了七种不同的切口。汤晓老师把家国情怀写进《机械制造基础》，让学生用铣刀雕出“山河图”；程文老师把科技自信塞进《物联网技术》，用国产芯片点亮LED灯；胡文丰老师把爱岗敬业讲成《电商直播》，镜头前连续播了八小时只喝一口水；潘婕老师把性别平等揉进《服装工艺》，让男同学也尝试缝制盘扣；王波老师把绿色低碳画成《汽车构造》，一辆电动车的电池循环可省下十头成年大象的碳排；文晓庆老师把工匠精神唱成Rap节奏里全是车间安全口诀；徐海英、应力恒、郑东三位老师则把思政做成任务链。学生们完成行业调研、写社会责任报告、再做社区微讲座——思政不再是附加题，而是贯穿整个学习任务的隐形主线。 比赛落幕时，宁波职院的课程思政建设才刚刚起步。学校已经排出时间表：一批课程思政示范课、一批教学观摩课、一批在线开放课、一批教学团队和一批校本教材。目标是让每一位教师都能守好“责任田”，把思政元素像盐一样撒在日常教学的每一道菜里。只有当每一堂课都成为育人的微阵地，立德树人才能真正从文件走进生活。正如评委总结时所说：“课程思政不是锦上添花而是地基工程。” 宁波职业技术学院给我们展示了怎样将传统价值观融入现代教育中去：榫卯技艺与孝道同框、保国寺宋代原构与3D模型结合、核酸检测与生命至上相呼应、千字文书写与重阳节祝福相连——这些都是他们在课堂上的生动实践。 这场说课竞赛不仅打开了课堂育人的隐形门还激发了学生们对传统文化的兴趣和思考。工商管理学院营销3213班的梅淑颖在看完比赛后在朋友圈写下：“原来思政不是生硬的口号而是老师把价值观拆成小颗粒悄悄塞进技能点里。”短短的一个下午，她见证了鲁班锁的榫卯、核酸检测的伦理、千字文的笔锋如何与家国、生命、敬老这些大主题握手言和并被学生自然而然地接住。 在这个过程中，宁波职业技术学院也在不断探索创新：通过多样化的教学方式来培养学生们正确的价值观和职业精神。应力恒、徐海英、文晓庆等教师通过不同专业和不同切入点来展现出自己独特而又精彩的课程思政设计；智永老师则通过他那精湛的书法技艺和文字诠释了重阳节背后的孝道含义。 最后我们不得不提到刘兴艳老师在《生物药物检测》这门课上所展示出来的生命至上思想：“当采样管里的红色液体旋起漩涡时我们检测到的不仅仅是病毒还有人民至上、生命至上的职业信仰。”这个生动形象的描述给所有在场听众留下了深刻印象。 这场说课竞赛给我们带来了很多启示：传统与现代并不矛盾，它们可以相互融合并且相得益彰；教育不仅仅是传授知识更是培养正确价值观和职业精神；只有通过多样化教育方式才能让学生们更好地理解和接受这些内容。 希望宁波职业技术学院能继续保持这样的创新精神不断探索出新的教育模式让更多的人受益。