为了让学生们更好地掌握嵌入式系统的知识，重庆交通大学给这个课程增加了不少新花样。他们决定不把期末考试改成玩游戏比赛，而是换成了更刺激的“飞驰人生”竞赛。重庆交大交通运输学院的何永福副教授给这门课注入了新活力。他把轮式机器人带到了课堂上，让学生们亲自动手“跑”出了新学期的第一堂课。为了应对传统教学中的难点，何永福把AI大模型技术引入了课堂。他给学生们搭了一个叫“嵌入式系统元宇宙”的学习区，让学生们能身临其境体验技术开发。课程中还用到了通义千问等大模型技术，它们成了学生们的“AI助教”。这些AI老师会全程陪着学生学习，给他们提供智能答疑和代码辅助生成。这一改变让何永福的个性化指导覆盖率达到了100%，学生掌握核心开发能力的时间也缩短了70%。这个课程还给学生们提供了一个实战演练的机会。学生团队被分成硬件、软件和AI开发等不同岗位，模拟真实行业环境进行协作。考核方式也变得更有趣了，他们要通过竞速赛测试机器人速度，还要进行激烈的追逐淘汰赛验证稳定性。结课时，学生还得结合交通领域实际问题选题做研究。这种以赛促学的模式极大地激发了大家的兴趣和创造力。以前用这个模式培养的学生已经在交通运输部第一届综合交通运输大模型智能体创新应用大赛、全国大学生交通运输科技大赛等国家级赛事中取得了好成绩。 这次课程改革是交通运输学院智能网联教学团队响应国家教育数字化战略的举措。何永福希望通过这种方式让学生们从被动接受者变成主动探索者。 100%个性化指导覆盖率、70%学习周期缩短、AI全程伴学、通义千问等大模型技术、元宇宙虚实融合工具、何永福、重庆交大、重庆交通大学、交通运输学院、交通运输部、团队竞赛取代传统考试、赛促学、研究前沿机器人技术直接转化为创新实践动力、重构“虚拟+实物”教学新生态。