在深化教育综合改革的背景下，北京市今冬推出融合阅读与实践的素质教育新模式。活动打破传统假期作业的单一形态，将纸质阅读延伸到城市空间探索，形成“文本+实景”的双向学习机制。当前基础教育领域普遍存在知识转化能力不足的问题。调查显示，超六成中小学生在阅读内容与生活实践之间存在脱节。北京市教委基教一处负责人表示：“此次活动正是针对‘死读书’‘读死书’的积弊，让经典著作中的历史脉络与文化基因在现实场景中被重新唤醒。”
阅读的价值不止于增长知识，更在于在理解世界的过程中塑造自我。让学生带着书本走进城市——在真实场景中验证与思考——既能把“读过”变成“读懂”，也能把“感动”转化为“行动”。当更多孩子在书香与行走中建立起与城市、与历史、与未来的连接，阅读就不再是一项任务，而会成为终身受用的能力与底气。