山东省临沂三河口小学这次的主题教研活动，真是一场硬仗。他们之所以搞这么大阵仗，是想彻底解决教、学、评这三个环节脱节的大毛病。 校长杜玉花和副校长王敬敬从头到尾都在现场盯着。杜玉花讲得很实在，说是要把“教学评一体化”的路子走实了。大家都知道，现在有些课虽然讲得热闹，但目标和评价根本连不上，“为教而教”的问题很严重。 这次活动一共搞了三天，学校按照学科分组来弄。老师们把空话都去掉了，就实实在在地琢磨怎么把抽象的素养变成可操作的任务。数学老师琢磨怎么把思维成长看得清楚；语文老师把评价贯穿在预习到拓展的每一步；英语老师设计情境让评价自然融入听说读写；道德与法治和科学课也不例外，把评价嵌到实践里去了。 这次活动还有个关键环节是现场备课演练。老师们拿着模板重新设计方案，琢磨着怎么把课标里的目标变成可测的目标。大家不再只是课后当裁判了，而是把评价变成了课堂上的导航仪。 这次活动是真下功夫了。学校不仅是为了技术改进，更是要真正落实“以生为本”。只有把评价改革融进教学全过程，才能把学生的核心素养提上去。这个经验很值得其他学校学习和借鉴。