问题——产业结构加速升级、企业经营日益数字化的背景下，用人单位对复合型管理人才的需求不断增加；但不少高校商科与管理类课程仍存在“重理论、轻实战”的共性短板：学生对现金流管理、供应链节奏、市场研判和风险处置等关键能力掌握不够，入职后的适应成本较高。如何把课堂知识转化为可迁移、可落地的经营决策能力，成为高校人才培养需要回答的问题。 原因——一上，企业经营不确定性上升，市场波动、成本约束、融资条件变化等因素叠加，对管理者的系统思维与统筹能力提出更高要求；另一方面，传统实践教学受限于真实企业场景成本高、周期长、风险大，学生很难在短时间内经历“完整经营闭环”。沙盘模拟经营以相对低成本、高密度的方式复刻企业运行逻辑，把战略、财务、生产、营销、采购等环节纳入同一决策系统，便于在可控环境中训练学生对经营规律的理解与运用。 影响——本次广西区总决赛以“青春与创新相约，梦想与创业同行”为主题，由中国职业技术教育学会主办，新道科技股份有限公司提供技术支持。赛事采取团队对抗形式，每队5名成员分别担任总经理、财务总监、生产总监、营销总监、采购总监，在模拟“六年经营周期”内完成市场预测、产品研发、原料采购、融资贷款、广告投放、销售交付等全流程决策。比赛强调在信息不完全条件下作出选择，任一环节判断偏差都可能导致资金链紧张或市场份额下滑，促使参赛者以数据和规则为依据，动态平衡产能、库存、费用与利润。 经过多轮比拼，桂林电子科技大学、广西师范大学、南宁师范大学凭借较为稳健的现金流管控与产品组合策略获得本科组一等奖；广西国际商务职业技术学院、南宁地区教育学院凭借对供应链节奏与成本控制的精准把握获得高职组一等奖。赛事也为承办高校带来教学组织与实践平台的带动效应，推动更多专业围绕真实业务流程推进课程改革与实践训练。 对策——业内人士认为，提升学生经营能力，关键在于把竞赛机制转化为育人机制：一是推动“赛课融通”，将经营模拟、数据分析、财务建模等模块纳入课程体系，让学生在学期内完成从理论到决策的闭环训练；二是深化校企协同，结合区域产业链与企业真实需求设置案例与参数，提高模拟的行业贴合度；三是强化复盘与评价，将考核从“只看结果”延伸到“重视过程”，把沟通协作、风险识别、资源配置、合规意识等纳入综合评价，避免只追求短期排名；四是完善实践支撑条件，建设稳定的实训平台与师资团队，提升指导的专业性与连续性。 前景——随着广西加快融入新发展格局、面向东盟开放合作持续深化，外向型经济、现代物流、跨境电商与先进制造等领域对管理人才的需求有望更扩大。以沙盘模拟为代表的实践教学模式，预计将与专业建设、实习实训、创新创业教育形成更紧密联动，逐步构建“课堂训练—竞赛检验—企业实践—持续提升”的培养链条。未来，若进一步引入行业数据、强化跨专业组队、打通与企业实训基地的衔接，赛事对提升人才供给质量的带动作用将更加突出。
沙盘的终局不是终点，而是把管理思维、数据意识与协作能力带入真实职场的起点；通过高强度、可复盘的经营模拟，学生在可控的试错空间中学会权衡成本与机会、应对不确定性、守住风险底线。只有持续推动竞赛成果向课程体系、实践平台和校企合作机制转化，才能让“以赛促学”沉淀为可持续的能力提升，为高质量发展培养更多敢担当、善决策、能落地的青年力量。