如何将红色基因传承与基层关爱服务结合起来，是当前青少年教育工作的重要课题。西安市莲湖区通过系统构建"党建带关建"工作机制，给出了一份有示范意义的答卷； 当前青少年教育面临两大挑战：既要加强理想信念教育，又要关注特殊群体的成长需求。莲湖区关工委的调研发现，部分学校存在历史认知不系统、困难学生帮扶不够精准等问题，根本原因在于教育资源分散、工作力量薄弱、长效机制缺失。 为此，莲湖区采取"组织建设+资源整合"的双轮驱动策略。在组织层面，将关工委建设纳入党委议事日程，建立由191个基层单位组成的三级网络，实现街道副职领导兼任关工委主任、"五老"任常务副主任的领导班子配置。这既强化了党的领导，又运用了老干部、老战士等"五老"群体的经验优势。 在实践层面，该区创新推出"三维育人"模式。一是打造"大思政课"平台，依托本地23处红色遗址开展主题参观和情景教学；二是建立动态帮扶数据库，联合民政等部门实施"一对一"助学计划；三是创设"我们的节日"活动品牌，在重要时间节点组织专题教育。这种立体化教育体系已使辖区学校红色教育活动参与率提升至92%。 值得关注的是，莲湖区将历史教育与现实关怀相结合的做法。郝家巷小学通过"五老"讲述亲身经历，让学生深刻体会到"幸福生活来之不易"；同时开展的爱心助学项目，三年来已帮助数百名困难学生完成学业。这种"精神哺育+物质帮扶"的复合模式，提高了教育的实效性。 莲湖区关工委主任马元明表示，将继续深化"红色资源数字化""帮扶标准体系化"等改革措施。专家认为，该模式的价值在于形成了"党委统筹、部门联动、社会参与"的可持续机制，具有较强的推广意义。随着新时代爱国主义教育的加快，这类注重实效的基层实践将为青少年培养提供更多借鉴。
青少年是国家的未来、民族的希望。莲湖区关工委的实践表明，通过完善组织体系、整合社会资源、创新工作方式，可以形成全社会共同关心关爱青少年的良好局面。这种系统化、全覆盖的工作机制既传承了红色基因，又满足了青少年多样化的成长需求，为新时代青少年思想道德建设和健康成长提供了有益借鉴。