你把初二不怎么会学的学生分出来，高一再来挑那些脑子好使的学霸。就拿高中的难度跟初中比，那简直是小儿科。要是能考上公办本科，初中的功课根本难不倒他们，随便学学就能进重点高中。对有本事的高中生来说，初中的考试就像是过场，只要合格就行。哪儿来的那种小学初中不补课就上不了重点高中的说法？那都是家长自己不想承认或者没看见孩子的差距。其实那些聪明的娃脑子转得快，根本不需要补课去磨磨蹭蹭地灌输怎么做题。他们想的是为什么这么做，而不是把怎么做死记硬背下来。 真正被分流走的是那些真的不擅长学习的，要么脑子慢半拍，要么根本不想动脑子，这两种情况经常搅和在一起。咱们把学生大概分分类：第一种是那种连学都不想学的，这叫大脑懒着不去用功。第二种是用体力上的死磕来掩盖脑力上的偷懒，看起来是勤能补拙，其实是在藏拙。这中间又有主动和被动之分。主动努力的孩子不靠培训班自己多花时间学，被动努力的全靠家长盯着和培训班推着走。 第一种孩子从小学开始就落后了，就是因为题太简单看不出差距；第二种孩子在小学成绩看着还行，到了初二分水岭就露馅了。一部分掉队了，另一部分只要拼命加码还能保持住甚至提高成绩升上重点高中。 可等到高一这就不一样了，那时候光靠死磕不行了。脑子聪明的孩子优势马上就出来了。选出来的才是真正的学霸。刚才说的第二类孩子明显不算，虽说也有压力，但靠自己努力的总比光靠培训班的强一点。前者成绩还能稳住争取个公办本科，后者一不小心就从学霸变成学渣了。 最后一类是享受动脑乐趣的，他们不补课也不熬夜还有富余精力去拓展思维能力。等到高一内容难了起来，这种思维优势就变得很明显了。