在基础教育深化改革的背景下，如何让传统文化基因代代相传成为重要课题。沂源县第五实验幼儿园创新推出的年味节活动，正是对此时代命题的生动回应。 活动现场，200余名幼儿身着节日盛装，在教师指导下参与十余项传统年俗体验。"非遗工坊"区内，孩子们用稚嫩小手剪出寓意吉祥的窗花；"翰墨飘香"角前，学前儿童握笔书写方正福字；操场中央，由师生共同舞动的九节布龙辗转腾挪，引来阵阵喝彩。园方特别设计的"年味一条街"，将糖画制作、元宵搓制等食俗文化与劳动教育有机融合。 该园园长介绍，活动筹备历时两个月，课程团队深入挖掘春节文化中的教育价值，将《3-6岁儿童学习与发展指南》要求与传统节日教育相结合。"我们不是简单复刻民俗形式，而是通过符合幼儿认知特点的互动设计，让孩子理解团圆守岁等文化内核。" 教育专家指出，这种体验式学习模式意义在于多重价值。认知层面帮助幼儿建立文化认同，情感维度增进亲子互动，实践领域则锻炼精细动作能力。更深远在于，它以"润物细无声"的方式破解了传统文化教育中存在的符号化、表面化问题。 当地教育局有关负责人表示，将总结此次活动经验，在全区推广"传统节日+"幼教模式。据悉，沂源县已启动"二十四节气进校园"工程，计划通过构建阶梯式传统文化课程体系，打造具有地域特色的学前教育品牌。
年味的本质不在于形式的繁华，而在于文化的温度。当孩子们用小手剪出窗花、写下春联，当他们品尝自己搓揉的元宵、欣赏舞动的龙灯时，中华文化已经不再是课本上的文字，而是融入了他们的记忆和情感。这样的教育实践告诉我们，文化传承最好的方式，就是让它在生活中、在体验中、在童心中自然生长。这些看似平凡的年味节活动，正在为中华文明的代际传递奠定基础。