大家好，我是大连市旅顺口区委办公室一级调研员崔桂忠。最近，教育部在新年的第一个会议上又提到了“健康第一”的教育理念。这让我想到了一个问题：为什么我们总是要反复强调，把课间十分钟还给孩子，让他们跑跑跳跳，晒晒太阳呢？为什么还要严防“阴阳课表”，严查挤占体育和严管“课间圈养”呢？我觉得背后有一个悖论：我们嘴上说着“健康第一”，可身体却把孩子钉在课桌前。我们担心近视和肥胖，但实际上把体育课和课间活动变成了“奢侈品”。 谁都知道健康是1，其他的都是0，可我们连这1都不愿意给。这是对“育人”的深刻讽刺。细想一下，原因无非是“怕”字当头。一是怕安全。校园安全像是一把悬顶之剑，让学校和老师患上了“运动恐惧症”。大家觉得把孩子关在教室里更稳妥，但这不是真正的负责。因噎废食并不是解决问题的办法。 二是怕输分。“分分分，学生的命根”这个魔咒还没打破。一道没讲完的题、一次额外的练习都能挤占课间十分钟。不过科学研究告诉我们运动能激活大脑，提升专注力和记忆力。那些出汗、眼中有光的孩子成绩往往不差。 更重要的是评价体系有问题。当分数成为唯一标尺时，那些无法量化的品质就被边缘化了。我们可能培养出解题高手却失去了生活能力和担当精神。 教育部把“健康第一”作为部署重点，多地也把体质健康纳入考核，这是在给我们释放信号：教育要从分数崇拜回到育人本位上来。 解决这个问题需要多方合作。学校要创新管理方式，完善设施安全制度，引入保险机制为老师松绑。家长也要转变观念理解成长中的风险不能因小事故过度追责。社会要深化评价改革打破唯分数论桎梏。 “让孩子好好晒晒太阳”听起来简单却很重要它拷问的不仅仅是一张课表而是整个教育体系的问题我们今天给孩子一片阳光明天他们的人生才会更广阔明亮新学期希望每个孩子都能自由奔跑别让欢笑总需要三令五申才被归还作者简介：崔桂忠曾任某部队政治委员海军上校军衔现任大连市旅顺口区委办公室一级调研员编辑：易书生