近年来，校园安全与青少年法治素养培养越来越受到关注。如何让法治教育不止于“讲道理”，让安全知识不只停留“纸面记忆”，成为不少学校德育工作需要回答的现实问题。围绕这个问题，青岛市城阳九中在2026年中国人民警察节前后，组织少先队员开展系列实践活动，以“学警史、听警事、进警营、悟担当”为主线，将节日教育、法治教育与生命安全教育衔接起来，推动青少年在体验中建立规则意识与责任观念。 从原因看，开展此类活动既符合教育规律，也回应基层治理的新需求。一上，青少年处于价值观形成的关键阶段，相比单向灌输，榜样引领与真实场景更容易带来情感共鸣与行为认同；另一方面，城市交通流量增大、校园周边道路情况更复杂，上下学时段风险更集中，交通安全教育需要更专业、更贴近学生出行特点的内容。人民警察长期奋战在维护安全、服务群众一线，其职业精神与法治实践为学校德育提供了鲜活素材。基于此，城阳九中邀请辖区交警中队民警走进校园开展“警察故事分享会”，用执勤经历和典型案例讲述雨雪天疏导交通、危急时救助群众、坚守岗位守护平安等真实片段，并围绕学生出行重点解读过马路规范、骑行防护装备佩戴、恶劣天气避险等要点，帮助学生把“要安全”转化为“会安全”。 活动的影响体现在三个层面。其一，增强法治意识与公共规则意识。队员们通过主题队会学习警史、了解警察队伍的光荣传统，在互动问答中加深对“人民公安为人民”宗旨的理解，继续认识到守法守规不仅是个人要求，也是社会正常运转的基础。其二，提升安全素养与自我保护能力。针对上下学时段通行风险、交通盲区等问题，民警用可操作的提示和规范示范进行讲解，有助于学生形成更稳定的安全行为习惯。其三，促进警校协同育人、延伸社会治理触角。学校组织队员走进青岛市公安局城阳分局夏庄街道派出所开展“红领巾进警营 同心贺荣光”活动，通过参观历史陈列区、走进指挥中心了解街面防控与信息化手段、近距离观摩警车及车载装备，让学生直观了解基层警务的日常运转与现代治理方式。队员们以诗朗诵、舞蹈和手语操等形式表达敬意，并送上自制贺卡、福字和手作礼物，在双向交流中增进理解与信任，形成尊重职业、珍视奉献的情感认同。 从对策角度看，这类主题活动要形成长效，需要在“常态化、系统化、精准化”上持续推进。其一，把节日教育转化为课程资源，围绕法律常识、交通安全、防欺凌、防诈骗等主题设计分层内容，做到低年级重习惯、高年级重规则与责任。其二，强化情境体验与实践检验，结合校园周边道路实际开展安全行走模拟演练、文明出行打卡等活动，提高从知识到行为的转化效果。其三，完善家校社联动机制，将民警宣讲、社区志愿服务、家长课堂与学校德育计划统筹安排，形成协同育人的闭环。其四，优化表达方式，贴近青少年认知特点，减少空泛说教，多用真实案例、互动问答和可视化展示提升教育实效。 展望未来，随着社会治理现代化水平提升，校园安全治理将更强调预防为先与协同共治。警校联动既能把安全教育做细做实，也能把尊法守法、向善向上的价值导向融入青少年成长过程。城阳九中涉及的负责人表示，学校将持续开展走近人民警察、走进法治实践的主题活动，引导少先队员在学习榜样中坚定理想信念，在遵规守纪中涵养品格，在服务他人中提升担当本领，为建设更高水平的平安校园、平安社会贡献青春力量。
少年儿童是国家的未来、民族的希望；组织学生走近人民警察、了解警察故事、体验警营文化，有助于培养他们对法治精神的尊重与对职业奉献的理解，也能在心中播下服务人民、奉献社会的种子。城阳九中这诸多活动表明，法治与安全教育可以通过更贴近生活的方式落到实处，让少年儿童在真实体验中坚定信念、明确方向。这样的教育实践，将为培养适应时代发展需要的新人提供有力支撑。