问题——寒假是未成年人集中休整与社会化成长的重要阶段，但“看护难”“活动少”“沉迷电子产品”等问题一些社区仍较突出。如何让孩子们假期有去处、有收获，并在潜移默化中养成文明习惯、形成正确价值观，成为基层治理与公共服务需要回应的课题。 原因——从需求侧看，家长工作节奏快、假期陪伴有限，迫切需要就近、安全、内容充实的公共活动空间；从供给侧看，新时代文明实践阵地持续建设，场地、队伍和项目储备逐步完善，为组织常态化青少年活动提供了基础。同时，寒假与春节、元宵等传统节日相连，文化传承、邻里互动、志愿服务等场景丰富，为把教育融入生活提供了条件。 影响——围绕上述问题与需求，新街街道各村社依托农家书屋、邻里活动中心、新时代文明实践站等阵地，策划推出系列主题活动，使文明实践从“有阵地”走向“强使用”。一上，活动突出劳动与服务导向，推动雷锋精神融入日常。江南村组织亲子志愿活动，通过讲述雷锋故事、阐释奉献内涵，引导家长与孩子分工协作整理书屋、清扫室外环境，让孩子动手实践中理解“助人”“自律”“爱护公共空间”的意义。新宜社区组织青少年开展环境清洁，孩子们手持夹钳、垃圾袋清理草坪与道路垃圾，守护家园环境的同时强化规则意识与公共意识。新辰社区在活动中增加对外卖员、快递员等新就业群体的认识环节，随后到社区“歇会儿吧”等服务点位开展卫生整治，以“理解—尊重—行动”的链条，把关爱落到细处，增强对城市运行与劳动价值的体悟。陈家园村开展文明书屋整理活动，孩子们对图书归类上架、清扫整理，以“小主人翁”的方式参与公共文化空间维护，提升参与社区事务的自觉性。 另一上，活动突出传统文化浸润，把节日作为课堂。元宵节前后，新赏社区组织青少年猜灯谜、观看传统文化主题影片，在沉浸式体验中理解节俗与文化符号。长山社区、长山头村开展做花灯、品汤圆、投壶等活动，家长陪伴参与增强亲子互动，邻里交流带动社区温度提升；投壶等传统游戏以寓教于乐的方式，让孩子在规则与礼仪中感受中华优秀传统文化的审美与精神内核。同兴村组织DIY迎新灯笼制作，通过剪裁、拼贴等手工实践，把对新年的祝福转化为可触可感的文化体验，增强文化认同与情感记忆。 综合来看，这些活动的影响不仅体现在“让孩子们更忙更开心”，更在于通过志愿服务、公共空间维护、节俗体验等多元路径，把价值引导嵌入日常生活：其一，帮助未成年人形成劳动观与责任感，理解公共环境需要共同守护；其二，促进邻里互动与社区凝聚力提升，推动基层治理从“单向管理”转向“共同参与”；其三，在关爱新就业群体等细节中培育尊重劳动、体恤他人的社会风尚；其四，以节日文化为载体增强文化自信，形成“在生活中学文化、在参与中传承”的可持续机制。 对策——为使活动更稳定、更普惠、更高质量，基层文明实践工作仍需在机制与供给上持续发力：一是坚持需求导向，围绕不同年龄段设置分层项目，兼顾安全看护、兴趣培养与社会实践；二是完善志愿服务组织化运行，建立固定队伍与课程清单，提升活动的可复制性与持续性；三是加强社会资源联动，吸纳学校、社会组织、公益力量与企事业单位共同参与，形成“阵地+项目+队伍”的闭环；四是强化安全管理与风险预案，确保儿童活动在规范有序中开展；五是注重成果转化，把环境整治、书屋维护、关爱服务等内容与社区常态治理结合，避免“一阵风”。 前景——随着文明实践阵地深入向“便民、育人、共治”方向延伸，寒暑假将成为基层公共服务提质增效的重要窗口。新街街道表示将继续整合资源、创新形式，推动文明实践活动常态化、品牌化，让“家门口”的阵地既承接孩子们的成长需求，也成为培育文明新风、提升社会文明程度的基层支点。预计未来，更多兼具教育性、参与性与服务性的项目将不断涌现，形成以未成年人为重要对象、以家庭与社区共同参与的治理新场景。
文明的传承需要一代代人的坚守与创新。新街街道通过让青少年在志愿服务中体验奉献、在文化活动中感受传统、在邻里互动中增进理解，用实践诠释了文明建设的真正内涵。这种扎根社区、面向未来的文明实践探索，不仅为孩子们打开了成长的新窗口，也为推进基层社会治理现代化提供了有益借鉴。当越来越多的青少年在实践中学会担当、学会感恩、学会传承，文明新风就能在全社会蔚然成风。