新华社潍坊潍城区4月8日电 为了把优质教育资源更多公平地惠及全体师生和家庭，山东省潍坊市潍城区芙蓉小学多措并举，构建起教育惠民的新体系。在“双减”政策背景下，面对群众对优质教育需求的日益增长，这所学校积极推动教育服务从管理导向向服务导向转变。 潍坊潍城区芙蓉小学以体系化思维探索教育惠民实践。芙蓉小学通过创新建立教育惠民网格化管理体系，学校打破了传统管理模式的局限。专业服务团队下沉至班级、课堂等各个环节，形成全覆盖的服务网络。学校还实行了校级领导包靠级部责任制，确保师生诉求及时得到响应。 为了解决家校沟通中的难题，芙蓉小学搭建了多功能的“家长驿站”。这个驿站不仅提供便民物资和休息设施，还整合了政策咨询、心理辅导等功能。通过“线上+线下”双轨平台，学校深入了解学生的成长背景和需求，并依托数字化工具建立闭环机制。家校共育逐渐形成学校主导、家庭参与、社会支持的合力。 芙蓉小学创新课后服务模式，促进学生全面发展。课程涵盖传统文化、科技创新等多个领域，兼顾作业辅导和素质拓展。量身定制的“成长菜单”有效缓解了家庭看护压力。 精准资助机制是教育公平的底线保障。芙蓉小学分层部署、责任到人建立资助工作体系，确保国家惠民政策精准覆盖困难学生。 通过常态化防控举措，芙蓉小学营造健康成长环境。交通、消防等领域隐患排查与应急演练定期开展，提升师生防灾避险能力。“家校护校护岗”机制引入家庭与社会监督力量共同守护校园安全。 从网格化管理到家校协同，从课后服务创新到精准资助保障，潍城区芙蓉小学用务实举措诠释了“以人民为中心”的理念。其探索不仅体现了基层学校在惠民道路上的主动作为，也折射出基础教育从规模扩张向质量提升、资源供给向服务优化转型的积极趋势。未来还需学校、家庭与社会同心协力，共同书写让人民满意、学子成才的教育新篇章。