岁末的寒风虽冷，但在望江实验学校开发区校区小学部里，却充盈着热烈的气氛。为了迎接2025年的最后一天，望江县实验学校把深化“五育并举”的理念付诸行动，把传统和美育完美结合起来，给师生搭建了展示才艺、拉近感情的平台。当天下午两点，各个教室早就换上了新装。彩色拉环、剪纸窗花、手绘福字点缀着角落，“2026元旦快乐”几个艺术字特别显眼。学生们在老师的引导下亲自动手布置环境，通过剪剪贴贴这种手工活，不仅练好了动手能力，还不知不觉了解了很多春节民俗文化。这种沉浸式的布置方式，把美育的教学理念融合进了日常。 各班的联欢活动同时进行。文艺表演中声乐、舞蹈、朗诵轮番上场。三年级的《新年好》唱得特别有孩子味，五年级跳的古典舞《春晓》透出一股老味道，二年级念的《元日》则让人感受到学生对传统文化的理解。不少班级还搞了魔术和讲故事这些新花样。舞台上笑声掌声不断，每个孩子都找到了自己的闪光点。 互动区设计得很巧妙。“新年心愿墙”“传统游戏角”和“合作手工坊”吸引着大家去参与。猜灯谜的时候老师把语文数学的知识点都塞了进去；玩团队游戏时孩子们学会了配合与交流。这比单纯玩乐更有意义，是课堂教学的一个补充。 学校党总支书记曹金林、校长王盛和副校长陈银根都到了各班看望大家。他们仔细问了问准备得怎么样，还欣赏了学生们的作品。王盛校长在三年级二班和孩子们一起剪纸；曹金林书记在五年级一班听学生讲愿望。这种平等又温暖的互动场景展示了学校以学生为中心的理念，拉近了师生的距离。 从教育角度看这场活动意义重大。它既让传统文化元素进了校园生活，也给了学生展示特长的机会，还培养了大家的责任感和团队意识。望江县实验学校开发区校区小学部一直都在推进课程改革，这次活动就是“活动育人”理念的一次集中体现。联欢的欢笑虽然慢慢散了，但带来的影响还会继续滋润着校园。这就像一场冬日里的文化大餐，给2025年的教学工作画了一个温暖的句号，也在新旧交替的时候埋下了希望的种子。当孩子们拿着亲手做的剪纸、拿着写满祝福的贺卡离开时收获的不仅仅是快乐。