知行社区报道，咱们学院把2024年和2025年的教改项目给验收和检查了，这个实践分享会成功落幕。为了让教学改革搞得更好，让项目管理更精细，3月13日，学校集中开展了2025年度教改项目中期答辩还有2024年度教改项目结项答辩。上午关注的是项目进展和优化方向，下午关注成果总结和推广价值。学院请了不少专家给大家当评委，各项目负责人、核心成员还有相关教学管理人员都来参加了，两场答辩连在一起推进，效果挺好。 上午的2025年度省级、校级教改项目中期答辩，讨论的主题包括数字化转型、双碳战略、课程思政这些，涉及经济管理、统计学、概率论这些学科领域。这次共有17个项目进行汇报。张源媛团队把双碳理念融入了《数字贸易》课程，完成了诊断、重构还有资源建设工作，试点学生92%都认可这个课程给他们带来的认知提升作用。刘雯团队关注AI时代双碳类课程思政问题，通过梳理传统思政元素还有AI辅助来构建了一套体系，校企合作开发了实践课程，指导学生参加竞赛拿了不少奖。孟慧霞团队基于双循环和数智化背景重构了《国际市场营销》的课程体系。曲卫华团队用GROM理论构建了一个AI驱动的课程思政模式。丛建辉、高俏俏、焦文婷这些团队也分享了他们在双碳类双学士学位设置、AI下批判性思维培养、AI赋能危机管理教学这些方面取得的阶段性成果。 专家们仔细看材料听汇报，对大家前期工作表示肯定，还给大家提了一些建议。各项目负责人认真记录交流，表示会按专家建议完善方案继续推进项目高质量开展。 下午的2024年度省级、校级教改项目结项答辩共有20个项目展示成果。崔海燕团队在《计量经济学》课程改革中取得不错成绩。李志伟团队聚焦金融数字化转型，用OBE理念构建五维课程模块取得了很多成绩。芦彩梅团队提出新质研行者理念并完成质量标准与评价体系构建。赵秀清团队通过实证分析揭示了语言对学生主动学习的影响。孙雅彬团队的《公司金融》案例集和李蓉团队的AI沟通能力培养也都有不错的成果。 专家们点评说这些成果创新性高、实用性强、能推广应用。大家一致认为这次中期答辩和结项验收检验了阶段性进展，也给团队提供了交流学习的机会。接下来咱们学院会继续跟踪指导资源保障工作。 编辑：知行传媒中心采编部严高婕 图文来源：智鹏飞 预审：常一欣 一审：智鹏飞 二审：石艳霞