如今教育一直在改革，咱们都挺关心怎么让学校和社会别那么泾渭分明，让学生们不光懂书，还能有本事干活。以前学校老盯着课本，学生很少知道外面的世界是咋转的，眼高手低的情况也挺多。现在的孩子都想多出去转转、开开眼界，老一套肯定不行了。有些报社和学校就开始琢磨着联手育人了。就拿齐鲁晚报・齐鲁壹点跟济南回民中学一块儿搞的事儿来说吧，两家共建了个小记者站，把报纸的资源和学校的教育给合二为一了。这可不光是搞个兴趣班，而是让学生们真刀真枪地去实践。揭牌那会儿还上了新闻启蒙课，那些老记者用自己的经验教学生怎么从生活里找新闻，不光要会看还要会记，这就让学生们特别有劲儿想去探探外面的世界。 大家这么干主要是因为想法变了，教育不光是讲大道理，更得靠练。以前光靠讲不行，现在搞社会实践能帮孩子长脑子、练口才、知道自己该负啥责任。报纸平时只管发消息，现在也开始往教育里伸伸手了。这次合作里，报纸不光是给个平台讲课，还教学生咋看待社会问题。说白了就是报社不再是只报消息的人了，变成了跟学校一块儿盖房子的人。 现在看来效果挺好。小记者站一开学生们就乐坏了，平时有空就去采访、去观察。课上大家你一言我一语特别热闹。长远处看这事儿也有大好处，能让学生对消息敏感点、说话有条理点、愿意为社会做点啥。对学校来说是多了门课，对报纸来说是多了块地盘。 以后这种事还能照着做。学校可以把新闻采访这些事儿编进语文课或者政治课里；报纸也可以多找几所学校合作，弄些难度不一样的课；家里人和社会上的人也都可以加入进来，大家一块儿把育人的网撒得更大些。不过这里头也有个麻烦事儿得盯着点：别搞那些没啥意思的假大空活动；得挑那些学生能懂的事儿去干；还得有人盯着别让孩子跑丢了或者惹出乱子。要让孩子真正能在做事中长本事、懂道理。 说到底教育不光是教人认字算数，更是要让人有好奇心、能自己琢磨事。当学校的围墙被实践踩在脚下的时候，当社会的样子在孩子们笔尖流淌的时候，这不仅是换了种玩法更是铺了条新路子。报纸跟学校这回搭伙就像是架起了一座桥，一头连着书里的世界一头连着鲜活的现实。这也给咱们大家伙儿提了个醒：未来只要咱们一直把学校和社会的资源使劲往一块揉合使劲揉合，就能让孩子们在这时代的浪里既不飘也不沉、既脚踏实地又能抬头看天。