咱说啊，郑州兴华小学这块地儿，一直琢磨着咋能让学生在搞艺术的时候全面发展。最近，二七区兴华小学教育集团搞了个事儿，搞了个才艺展示活动，把独唱、独奏、独舞这些形式全给整上了。这活动办在12月底，主题就是“星光小舞台，童心大梦想”，集团里的各个年级学生都能上台表演。学校先给老师下任务，让他们去各班级挑人推荐，再找专业老师指导排练，最后选出一批内容丰富、花样多的节目。 在展示现场，孩子们那歌声清脆，舞姿灵活，乐器演奏也很老练，把自信劲儿都给表现出来了。这次活动不光给了学生展示个性的机会，台下掌声不断还能让他们更认同自己。为啥这活动能持续下去呢？主要是国家政策强调“五育并举”，美育的位置越来越重要，学校就得把这活儿落到实处。另外，兴华小学教育集团一直是学生为中心的理念，他们觉得得关注每个孩子的差异和不同发展。还有就是为了把校园文化弄活跃点。 效果嘛挺明显的。学生上台演完了，说话表达能力和心理素质都练出来了，对美的感知也更强了。老师们组织活动的时候也觉得更顺手了，知道怎么引导学生搞艺术、怎么把课整合好。学校整体看下来，这活动搞得越来越像个牌子了，大家都觉得这学校有文化味儿了。 值得注意的是，这种活动把艺术体验和成长教育给连在一起了，让美育不光在教室待着，还能跑到实践里去支持学生综合素质发展。为了让活动搞得更好更长久，学校还得想办法提高节目质量、多让学生参与进来、现场互动搞得更热闹点。以后他们还打算加些集体项目、请校外的老师来帮忙，把这套美育的路子走得更顺溜些。 艺术这玩意儿不光是教你怎么弹琴画画，更是把人心里的热情和创造的劲儿给勾出来。兴华小学教育集团就是用这个才艺舞台当支点，把学生全面成长的可能性都给撬动了。这也算是教育回归原点、培养完整人格的一个好例子嘛。等每一个小孩的心都被艺术的光照到、被点亮的时候，教育不就真的成了能通向未来的桥了吗？