1月5日,南京市电化教育馆正式对外发布学前教育智能服务系统"宁小智"。
作为全国首个由地方教育行政部门主导研发的学前教育智能化平台,该系统的推出为破解当前学前教育资源不均衡、家园共育协同难等问题提供了数字化解决方案。
据南京市电化教育馆学前教育智能体项目负责人夏鹏介绍,"宁小智"具有三个显著特征:一是以南京市级优质教育资源作为底层数据支撑,二是由教育行政部门开发并面向全市推广应用,三是已申请知识产权保护。
这标志着地方教育主管部门在推动教育数字化转型中从被动接受向主动创新转变。
在功能设计上,该系统创新性地打造了"荣荣"和"辟小兽"两个数字人形象。
前者以温和亲切的风格适配知识答疑、课堂教学、作品点评等静态场景,后者则以活泼灵动的特质服务于户外探究、游戏互动、劳动实践等动态活动。
双形象可根据教学环节灵活切换,体现了对学前教育多元化需求的精准把握。
从资源基础看,"宁小智"整合了南京市近十年积累的精品课程、微课等优质教学资源。
通过系统化、结构化的资源库建设,该平台覆盖了健康、语言、社会、科学、艺术五大学前教育领域,并融入劳动教育特色内容。
这种以本地化优质资源为支撑的模式,既确保了内容的权威性和科学性,也增强了系统与实际教学需求的适配度。
试运行数据显示,该系统已在南京市多所幼儿园投入使用。
根据《南京市学前教育智能体使用报告》,试运行期间,幼儿园资源调用效率提升超过60%,教师备课负担显著减轻,家园互动质量明显提高。
这些数据表明,智能化手段在减轻教师工作负担、提升教育质量方面具有切实作用。
从技术发展趋势看,"宁小智"未来将持续迭代升级,融入自适应学习技术,强化个性化教育支持能力。
南京市电化教育馆计划联合科研院所和一线教师,持续扩充资源库,深化情景交互与数据分析功能,逐步扩大覆盖范围。
同时,配套开展教师信息素养培训,推动智能系统与日常教育深度融合。
这一探索的意义不仅在于技术应用本身,更在于其所体现的教育理念转变。
通过构建"智能辅助加人文关怀"的学前教育生态,南京市在保持教育温度的同时提升了教育效率,为全国学前教育数字化转型提供了可资借鉴的地方样本。
值得注意的是,智能化系统的推广仍需处理好技术赋能与教育本质的关系。
学前教育的核心在于培养儿童的情感、社交和认知能力,技术手段应作为辅助工具而非替代人的关怀。
如何在提升效率的同时保证教育的人文性,将是下一步需要持续关注的课题。
从“把资源搬上网”到“让资源真正服务课堂与家庭”，学前教育数字化的价值最终要落脚在儿童发展与教师专业成长。
南京推出“宁小智”的探索，体现了以公共优质资源为底、以规范推广为路径、以减负增效为目标的治理取向。
面向未来，只有坚持教育规律、守住安全底线、强化教师能力与家园协同，才能让技术更好融入日常教育，推动学前教育在温度与效率之间实现更高质量的平衡。