2026年，广西壮族自治区档案馆构建了以“查、编、讲、写、研、服”为核心的档案编研能力体系，这让他们在活化历史记忆和服务现实需求方面表现得特别出色。 先说说“查”，这是整合与挖掘资源的能力。他们把分散的档案整理好，深挖历史资料，给编研工作打下坚实的基础。 接着是“编”，这是把原始材料变成系统知识产品的过程。自治区档案馆不仅整理档案，还赋予其价值判断和逻辑建构，制作出了主题鲜明、结构严谨的成果。他们推动成果“资政”与“育人”双管齐下，为政策决策提供历史借鉴，还编辑出版了《档案里的广西百年铁路》等书籍，把地方记忆融入国家叙事。 然后是“讲”，这是把历史变成故事的能力。档案展览不能只是简单陈列，而是要讲好故事。他们把历史事件转化为鲜活的叙事，用真实性、文学表现力和共情力吸引观众。最近举办的展览就采用“以人带事、以小见大”的逻辑，让观众在观展中实现从观看到感受的升华。 “写”是让档案价值广泛传播的载体。编研人员要掌握跨文体、跨平台的写作能力，把专业话语转换成公众话语。自治区档案馆在官网开设了“档案故事”专栏，展示广西各族人民的奋斗历史。他们还鼓励理论研究，形成了贴近大众需求又追求学术高度的写作风格。 “研”是编研工作的高阶形态。他们以问题意识为导向，用研究方法探索规律和前瞻性认识。国家档案局的项目“广西面向东盟国家的专题档案开发研究”就为区域合作提供了历史参照。 “服”是主动供给和精准服务的能力。档案馆要以人民为中心提供服务。他们与教育部门合作开发思政课程，定向推送专题目录和成果摘要，让档案在民生中彰显时代价值。 2026年3月26日中国档案报刊载了这篇文章（总第4418期第三版），作者是来自广西壮族自治区档案馆的工作人员。作者详细介绍了“查、编、讲、写、研、服”这六种能力如何相互支撑、有机统一起来做档案编研工作的基本素养。