在全球气候变化挑战加剧的背景下，第66个世界气象日以“青春答‘气象’，低碳护家园”为主题，倡导公众尤其是青年关注气象科学、践行低碳生活。文化传播学院积极响应，策划了一场兼具知识性与趣味性的答题互动活动，探索校园环保教育的新方式。活动设计突出科学性。竞赛采用“基础+挑战”双板块：基础题聚焦气象常识与低碳生活的实际场景应用；挑战题以谜语、选择题等形式加深理解。规则对答题数量与时限作出明确要求，兼顾公平与节奏，也考验参与者的知识储备和临场反应。积分与奖励机制与学生综合素质评价挂钩，更提升参与积极性。活动的开展具有多重意义。从教育层面看，将气象科学知识与志愿服务结合，补充了传统课堂在生态实践教学中的不足；从社会层面看，青年是未来生态文明建设的重要力量，其环保意识与行动能力关系到可持续发展目标的落实。学院通过此类活动，把相对抽象的气候议题转化为可参与的校园行动，为高校环保教育提供了可借鉴的做法。值得一提的是，活动设置说明了环保教育思路的变化。相比单向宣讲，互动竞赛更贴近青年学习特点；二课加分等激励方式也有助于形成持续引导。活动负责人表示，后续还将拓展气象观测实践、低碳校园提案征集等项目，逐步构建更立体的环保育人体系。
应对气候变化，既需要制度与科技支撑，也离不开每个人的日常选择与持续行动。将世界气象日有关议题引入校园，以可参与、可感知、可延续的互动形式，让青年在学习中提升风险意识、在实践中养成低碳习惯，不仅是面向未来的责任教育，也有助于推动绿色发展理念在校园落地。