（问题）城镇化提速、线上娱乐日益丰富的背景下，部分家庭和青少年对传统节日的仪式感有所淡化，节俗体验更趋碎片化、浅表化。同时，基层公共文化空间如何提升吸引力和使用率，如何把阅读推广从“借书看书”拓展到“参与体验”，也成为不少县域文化服务需要直面的课题。 （原因）广宗县图书馆推出“马跃书山”元宵主题活动，回应的正是“节日文化传承”和“公共文化供给”两端需求。一上，元宵节承载团圆、祈愿与民俗审美等内涵，适合通过手作、互动竞猜等形式，让青少年体验中理解传统；另一上，图书馆作为县域文化阵地拥有场地与资源优势，也需要以更具场景感、互动性的内容吸引家庭走进来、停下来、再回来。 （影响）活动当天，亲子拼花灯以家庭协作为主线，孩子和家长共同完成灯架拼装、彩纸装饰等环节，一盏盏花灯在合作中成形。对未成年人而言，动手实践提升了审美与专注力，更重要的是在共同完成作品的过程中，更直观地理解节俗寓意；对家长而言，陪伴式参与为亲子沟通提供了自然场景，也让“家校社协同育人”在公共文化空间里落到具体行动。灯谜竞猜以“书香”为线索，小读者抽取答题卡、现场思考作答，在趣味互动中拓展知识面，锻炼表达与逻辑能力。整体活动把“读书”与“过节”融合起来，使图书馆从单一的阅读场所延伸为可参与、可体验的文化课堂，也深入拉近了公共文化机构与群众的距离。 （对策）从更广视角看，县域公共文化服务提质增效，关键是把有限资源投向“群众愿意来、常常来、来了有所得”的项目。其一，持续打造“节令+阅读”的品牌活动，以传统节日为节点，形成稳定供给、可复制推广的内容体系；其二，完善面向未成年人的分龄活动设计，把手工、科普、经典诵读与地方文化资源结合，增强知识性与参与度；其三，优化组织与服务细节，明确公开公平的参与规则，强化安全管理与秩序引导，提升现场体验；其四，加强与学校、社区及社会文化力量联动，建立共建共享机制，让活动从“一时热闹”走向“常态开展”。 （前景）随着公共文化服务体系持续完善，县级图书馆的功能正由“借阅中心”向“城乡公共文化客厅”拓展。以元宵主题活动为切口，把传统文化转化为孩子看得见、学得会、愿意参与的生活体验，有助于在青少年心中培育文化认同与自信。下一步，如能在内容上持续创新、在资源上加强统筹、在传播上形成合力，基层文化活动更有望实现人气与书香同步提升，为县域文化建设注入更持久的内生动力。
当彩绘灯笼在孩童手中逐一点亮，映照的不只是千年民俗在当下的延续，也是一条更清晰的文化传承路径；广宗县的实践提示我们，传统节日的活力来自更贴近当代生活的表达——而公共文化服务的价值——在于搭建一座让历史经验走进日常、面向未来的桥梁。基层这类从“小场景”入手的创新，正以细水长流的方式汇聚成推动文化传承与公共服务提升的力量。