农历腊八节将至，山东省枣庄市薛城区教育系统组织开展了若干传统文化实践活动，推动传统节日文化走进校园生活，也把劳动教育与德育有机结合起来。薛城区双语实验小学把课堂延伸到生活场景，组织学生系统了解腊八节的历史与文化内涵。教师指导下，学生们学习腌制腊八蒜，并参与腊八粥的熬制全过程。通过“做中学”，原本抽象的文化知识变成了可触可感的生活体验。学生孙瑜蔓说，亲手参与后，才更真切地感受到传统节日里的人情味。龙潭实验学校则更突出节日的德育功能。师生共同熬制的八宝粥，分送给校园内的教职员工和安保人员，把感恩教育自然融入活动之中，让学生在分享中理解传统美德。学校负责人介绍，这类实践已纳入学校德育课程体系，每逢传统节日都会结合主题设计相应环节。教育专家认为，薛城区的探索具有示范意义：一上，将传统技艺转化为可学习、可操作的课程内容，有助于打通传统文化传承的“最后一公里”；另一方面，体验式教学更契合新课改对核心素养培养的要求。据当地教育部门统计，近三年来，类似活动已覆盖全区87%的中小学校，累计参与师生超过2万人次。值得一提的是，活动还带来了积极的社会效应。部分学校把学生制作的腊八食品送到社区孤寡家庭，既拓展了实践教育的空间，也增强了学校教育与社会教育的衔接。薛城区文明办有关负责人表示，下一步将推动形成“校社联动”的常态机制，让传统节日更好发挥育人作用。
腊八节的暖意——不只是一碗热粥的香甜——更来自它承载的文化记忆与人伦情感。薛城区学校的系列活动表明，传统文化并不遥远，通过贴近生活的教育设计，就能融入青少年的日常学习与成长。当学生在熬粥、分享与送祝福的过程中体会民俗之美，也在实践中学会感恩与奉献，教育的价值便超越了节日本身。这也提示我们，在推进文化自信建设的当下，学校应成为传承优秀传统文化的重要阵地，让中华文明在一代代学生的亲身体验中延续与发展。