春节文化传承长期存形式偏单一、青少年参与不足的问题。历城区博物馆尝试用更贴近年轻人的方式打开局面。随着数字化娱乐普及，传统手工艺与非遗在青少年中的传播效果需要提升。此次活动以生肖马为切入点，源于马形象在中国文化中的延续与象征意义——从汉代铜奔马到唐宋绘画，马含有“自强不息”“马到成功”等精神内核。活动以“马”为线索，也更便于把历史内容与动手体验串联起来。 活动设计强调循序推进。第一阶段通过文物导览建立基础认知，讲解员结合馆藏三彩马俑、战车饰件等实物，说明马在农耕社会、军事与交通中的历史角色；第二阶段把知识转化为实践，指导老师采用分步骤教学，从布料剪裁到“回针绣”技法，再到纹样与配色规律，带领青少年完成兼具传统审美与现代趣味的萌马帽制作。现场反馈显示，“认知—实践—再认知”的流程更容易激发兴趣，也增强了参与者的文化认同。 教育专家认为，该活动在三个上取得了明显效果：一是改变以往单向讲解的参观方式，让学习从“看展”走向“做中学”，形成可互动的文化课堂；二是把非遗技艺拆解成可操作的体验环节，降低入门难度；三是借助“国潮”设计语言连接古今，例如萌马帽将流云纹与当代流行色结合，让传统元素以更年轻的方式呈现。家长反馈数据显示，87%的参与者在活动后主动查阅对应的历史知识，高于常规参观22%的衍生学习率。 博物馆馆长表示，此类活动将以系列形式推进，下一步计划围绕二十四节气、传统节日等主题，与学校联合开发校本课程。文化部门也在研究制定《非遗体验基地建设标准》，计划将历城的做法向全省推广。值得关注的是，活动采用“文物IP+手作体验+数字传播”的组合路径，为提升传统文化在青少年群体中的触达与转化提供了可参考的实践样本。
文化要延续，关键在于让更多人愿意参与、能参与。历城区博物馆推出的“马年国潮萌马帽DIY手工活动”，用文物叙事连接动手体验，让传统文化以更贴近日常的方式进入青少年的生活。它说明，传统与现代并不冲突，通过合适的设计与表达，历史可以被理解，也可以被带回当下。对参与的青少年来说，手中的萌马帽不仅是一件作品，更是一种与传统建立联系的方式，寄托着对历史的理解、对文化的兴趣，以及对未来的想象。这样的体验，正在为优秀传统文化的代际传递提供更扎实的支点。