拥有六百余年历史的凤阳凤画是中华优秀传统文化的重要组成部分；近年来，如何让这个省级非遗项目青少年中得到有效传承，成为文化教育工作的重要课题。安徽滁州技师学院此次入选市级"进校园"活动白名单——正是在这一背景下——通过系统实践探索取得的重要成果。 该学院自2020年启动凤画传承计划以来，将非遗保护与学校教育深度融合，构建了较为完整的传承体系。在课程设置上，学院将凤画非遗传承纳入人才培养方案，围绕"学非遗、知非遗、观非遗、秀非遗、传非遗"五个维度展开教学。通过邀请省、市、县级凤画传承人进校开展专题讲座，为学生系统讲授凤画"蛇头、龟背、鹰嘴、鹤腿、鸡爪、如意冠、九尾十八翅"等独特造型特征，传授水墨、五彩等传统技法。同时，学院与滁州市文化馆合作开展师资培训，创新实施"大师+在校教师"师徒结对机制，逐步建立起稳定的专业教学队伍，为课程教学提供了有力支撑。 在实践层面，学院坚持让非遗走出课本、走进生活。六年来，学院累计开展"大手拉小手"凤画进校园活动50余场，采取讲座、展示、体验等多种形式立体传播非遗文化。针对留守儿童的"关爱未成年人 筑梦祖国未来"体验课、围绕青少年德育的"传承文化根脉 争做新时代好少年"专题活动、"大手拉小手"非遗成果展等，均获得广泛认可。学院常态化组织"我与大师面对面"交流活动，带领凤画小志愿者走进中小学现场展演，让学生在亲身体验中感受传统文化的魅力。通过在各传承校举办凤画展览、汇演，扶持精品学生社团，学院有效激发了学生的文化自信和创新热情。 需要指出，学院在传承传统技艺的同时，积极引导学生进行创新表达。学生们结合现代审美对凤画进行创意转化，使这一传统艺术逐步转变为可感知、可参与、可创作的文化体验。这种既尊重传统又面向当代的做法，提升了非遗的生命力和吸引力。 在科研支撑上，学院坚持科研与实践并行。省级重点课题《提质培优背景下中职学校"凤画"育人的创新实践研究》获2025年安徽省职业与成人教育科研规划课题优秀等次；《基于本土非遗文化传承的大中小学一体化课程体系构建与实践研究》于2025年12月通过中期验收；《"价值引领 多元协同 培根铸魂"中职学校文化育人探索与实践》等教学成果获省级一、二等奖。学生作品《百鸟朝凤》亮相联合国妇女协会国际慈善艺术展，《凤舞亭城》系列作品斩获上海国际博览会创意人文奖、深圳全国工艺美术大赛铜奖，《凤画技艺》登上全国职业技能大赛展演舞台。这些成果为非遗进校园提供了扎实的理论支撑与实践范式。 在机制建设上，学院秉持多方协同理念，在上级部门指导和凤阳县文化馆协助下，联动区域内中小学共建共享资源，构建起优势互补的非遗传承共同体。学院将凤画传承与德育、美育深度融合，引导学生在笔墨晕染间感悟非遗魅力，于匠心锤炼中厚植家国情怀，实现"以文化人、以美育人"的育人目标。
从课堂到国际舞台，从技艺传授到文化传承，滁州的实践探索出一条非遗教育的新路径。当青少年的画笔描绘出凤鸟的羽翎，传统文化的生命力就在创新中延续。这种以职业教育为桥梁、以美育为核心的传承模式，不仅为非遗保护提供了新思路，更展现了文化自信的时代价值。在建设现代文明的进程中，需要更多这样守正创新的生动实践。