在深入推进素质教育的背景下，如何创新实践教学模式、增强文化育人实效，成为当前基础教育领域的重要课题。
广西壮族自治区教育厅近日公布的2025年研学实践教育精品课程名单中，广西药用植物园开发的特色课程脱颖而出，为解决这一问题提供了实践样本。
该课程的创新性主要体现在学科融合与文化传承两方面。
通过将二十四节气物候特征与壮药植物生长规律相结合，课程构建了"观察—种植—应用"的闭环学习链条。
学生在春分播撒种子、夏至观察药性、秋分收获成果的实践过程中，同步掌握地理气候变化规律、植物生物学特性及壮医药用价值等跨学科知识。
分析显示，课程设计的成功源于三方面因素。
首先是立足地域特色，深挖广西作为壮药发源地的资源优势；其次是把握教育规律，根据不同学段认知特点开发分级教案；最后是注重实效转化，配备专业师资团队和标准化教具箱，确保城乡学校均可实施。
南宁市某试点学校反馈，课程实施后，学生课外知识拓展满意度提升23%，民族医药文化认知度提高37%。
教育专家指出，该模式的价值不仅在于知识传授，更构建了文化传承的新路径。
通过将《本草纲目》等典籍记载的抽象理论转化为栽种薄荷、艾草等具体实践，有效解决了传统文化教学中"符号化""表面化"的问题。
自治区教育厅相关负责人强调，此类课程对落实"五育并举"、推进中医药文化进校园具有示范意义。
据了解，项目团队正着手建立课程资源共享平台，计划通过"线上培训+线下指导"方式，未来三年覆盖全区200所中小学。
同时将开发壮药植物数字图谱，利用虚拟现实技术突破季节和空间限制。
业内普遍认为，这种"文化为魂、实践为体"的课程模式，为新时代劳动教育与文化传承提供了可复制的经验。
教育承载着文化传承的重要使命。
广西药用植物园这一精品课程的成功入选，体现了我区在推进研学实践教育、传承优秀传统文化方面的积极探索。
将地方特色文化融入校园教育，让学生在实践中学习、在体验中成长，既是落实素质教育的有效途径，也是增强文化自信的重要举措。
期待更多类似的创新课程不断涌现，让每一个学生都能在丰富的实践体验中感受中华优秀传统文化的魅力，为健康中国建设和文化强国目标培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。