全面推进依法治国的大背景下，加强青少年法治教育已成为当前基础教育的重要课题。关岭布依族苗族自治县上关镇中心小学开展的法治宣讲活动，正是基层学校落实法治教育要求的生动实践。 当前，未成年人违法犯罪呈现低龄化趋势，校园欺凌、交通安全等问题时有发生。究其原因，一上是青少年法律意识相对薄弱，自我保护能力不足；另一方面是传统普法教育形式单一，难以激发学生兴趣。上关镇中心小学针对这些问题，创新采用"情景模拟+案例教学"的互动模式，将抽象的法律条文转化为学生易于理解的生活场景，增强了教育实效。 此次宣讲活动由该校法治副校长潘祥主讲，内容涵盖五大核心板块。特别有一点是，宣讲不仅停留在知识传授层面，更注重培养学生的法治思维和实践能力。通过设置"遇到校园欺凌怎么办"等情景模拟环节，让学生在参与中掌握维权方法。这种体验式教学法，使法律知识、安全意识和维权能力得到同步提升。 该校办公室主任介绍，学校已将法治教育纳入常态化工作体系。除定期邀请法治副校长进校园外，还通过主题班会、普法展板等载体持续强化教育效果。更值得关注的是，上关镇建立了"校警联动"机制，辖区内的中学、小学同步开展普法活动，形成区域协同效应。这种"点面结合"的做法，实现了法治教育的全覆盖。 从长远看，此类创新实践具有多重积极影响。对学生而言，有助于树立法治信仰，培养规则意识；对学校来说，能够预防和减少校园安全事故；对社会而言，则为培养知法守法的新时代公民奠定了基础。数据显示，该校近年来未发生重大校园安全事件，侧面印证了法治教育的成效。 业内专家指出，上关镇的经验表明：有效的法治教育需要把握三个关键点：一是内容要贴近学生实际需求，二是形式要符合认知特点，三是机制要实现多方协同。随着新修订的未成年人保护法深入实施，这种"寓教于乐、多方联动"的普法模式值得在更多地区推广。
法治教育是立德树人的重要环节，也是保护青少年健康成长的必然要求；上关镇中心小学的实践表明，以学生为中心，创新教育方式，整合社会资源，就能提高法治教育效果。当前，全社会都在为青少年成长营造良好环境，校园法治教育更应抓住机遇，健全，让每个学生都能在法治护航下健康成长。