在素质教育改革持续推进的背景下，晋江市近日举办了一场规模较大的艺术赛事，集中展示当地美育工作的阶段性成果。为期两天的中小学生美术书法现场比赛首次覆盖从幼儿园到高中的全学段，参赛人数较往届增长12%，体现出艺术教育参与面更扩大。赛事组织方介绍，本届比赛在项目设置上注重传统文化传承与创新能力培养相结合。除绘画、书法等常规项目外，篆刻、手工泥塑等非遗类别作品占比达35%，反映出青少年对中华优秀传统文化的兴趣持续升温。比赛采用现场命题形式，既考查基本功，也强调在限定时间内对文化内涵的理解与审美表达。 教育专家认为，常态化开展实践类艺术活动，与当前教育“双减”政策形成衔接。晋江市教育局体卫艺科负责人表示，比赛中表现突出的学生将纳入艺术人才库，并通过专题培训、跨区域交流等方式进行跟进培养。据悉，近三年由该赛事选拔的选手在省级以上艺术竞赛中的获奖率达62%，成为观察区域美育成效的重要参考。 值得关注的是，本届赛事组织体现多方协同。共青团组织提供活动场地，青少年宫承担专业指导，学校负责日常训练，“三位一体”的合作机制提升了活动的专业度与稳定性。承办方透露，今年首次引入的泥塑项目参赛作品合格率达91%，超过预期。 展望下一步，晋江计划对赛事优秀作品进行数字化存档，并依托新建成的青少年艺术中心开展常态展览。教育部门正研究制定《学校美育工作三年行动计划》，拟将艺术实践活动参与情况纳入学生综合素质评价。业内人士认为，这种以赛促学、以展促教、评价跟进的做法，为县域推进新时代美育提供了可借鉴的路径。
美育的意义不止体现在比赛名次，更在于让更多孩子在日常学习中学会发现美、表达美、创造美。通过更开放的平台、更扎实的课程与更科学的评价体系，把美育融入学生成长过程，才能让审美能力与文化底蕴成为长期滋养，也为教育高质量发展提供更坚实的精神支撑。