孩子们去上了美术课，把夏天留在了手里。大家都在画画，老师却带他们去摸泥巴，说是要搞一场反常规的创作。泥塑课上，“雕塑”成了主角，大家都在和泥巴较劲。埃及的狮身人面像和硬币上的纹样都能看到雕塑，老师把目光定在了骏马身上，线条简单立体，特别适合第一次动手做。孩子们发现原来立体的东西不是画出来的，而是做出来的。 老师让他们给骏马塑形，手眼心要一起动。孩子们试着按压、搓揉、切出弧度，手重了会塌，手轻了又凹不下去。老师耐心提醒要轻柔一点，教室里一片低头专注的背影。 等泥塑成型后要翻模了，这次得更加小心谨慎。石膏液倒进外模里时，内模轻轻扣合，任何一次颤抖都可能把作品弄坏。孩子们屏住呼吸守护着泥胚。 翻模成功后开始上色，老师把调色盘交给孩子自己支配。有人给马鬃刷金，有人给马蹄点褐，每一笔颜色都是他们给未来的留言。 最后作品完成了，夏日也快结束了，但这些记忆会一直留在心里。短短几天里，孩子们把最后一节美术课当成了成长小仪式。徽章虽然小，但记录了从泥巴到石膏的过程；马蹄虽然不是真的，但踏出了迈向中学的勇敢一步。希望每个少年都能记住今天的感觉，以后能驰骋在千里之外的未来。