1月8日至9日，2026年河北省职业院校技能大赛幼儿创客设计3D打印技能赛项在邯郸市成安县综合职业技术学校成功举办。
来自全省51所职业院校的74支代表队、300余名选手齐聚一堂，在技能竞技的舞台上展现当代职教学子的专业素养和创新能力。
本次大赛紧扣"以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促融"的办赛理念，将3D打印技术与幼儿教育创新融合，设置了3D打印制作、3D设计创意、展示答辩等多个竞赛环节。
参赛选手需要完成玩教具设计、打印制作、教育方案设计等全流程任务，这不仅考验选手的技术操作水平，更检验其创意思维、教学设计和综合应用能力。
当前，我国职业教育正处于转型升级的关键时期，如何培养适应新技术、新业态发展需求的高素质技能人才，成为职教改革的重要课题。
3D打印作为智能制造领域的前沿技术，与传统幼儿教育的跨界融合，为职业教育专业建设提供了新的发展路径。
通过技能竞赛这一载体，有效促进了教学内容与产业需求的对接，推动了人才培养模式的创新。
成安县作为此次大赛的承办地，近年来在职业教育发展方面表现突出。
该县坚持教育优先发展战略，积极探索职业教育改革创新路径，特别是在3D技术与幼儿教育融合发展方面积累了丰富经验。
通过引入先进技术设备、优化专业课程设置、加强师资队伍建设等举措，该县职业教育质量显著提升，为区域经济社会发展培养了大批实用型技能人才。
此次大赛的成功举办，不仅为全省职业院校搭建了技能交流和学习提升的高水平平台，更为推动职业教育与新兴产业深度融合提供了有益探索。
通过竞赛实践，参赛选手在技能操作、创新设计、团队协作等方面得到全面锻炼，有助于培养其适应未来职业发展的综合素质。
从更深层次看，这一赛事体现了职业教育服务国家战略、对接产业需求的时代特征。
随着制造业转型升级和学前教育事业快速发展，既懂传统教育理念又掌握现代技术手段的复合型人才需求日益旺盛。
通过技能竞赛引领，有助于推动相关专业的教学改革，促进产教融合走向深入。
技能竞赛的价值不止于一时的比拼，更在于为职业教育改革提供可量化、可检验的抓手。
把3D打印等新技术引入幼儿教育应用场景，既体现了面向未来的育人导向，也检验了职业院校服务社会需求的能力。
以赛事为起点，持续推动专业融合、校企协同与成果转化，才能让“技术的温度”真正体现在更优质的学前教育服务中，为高质量发展夯实技能人才基础。