当前，青少年心理健康问题已成为社会关注重点；国家卫健委数据显示，我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人存在心理行为问题。在山东，受学业压力、家庭关系等因素叠加影响，学生心理健康服务需求持续上升，而基层专业力量不足的短板更加明显。针对这个情况，山东省教育厅推进“守护成长”专项工作，依托山东师范大学开展创新实践。该校是山东省唯一拥有心理学一级学科博士点和博士后流动站的高校，“811”潜力学科建设项目也为行动提供了学术支撑。
心理健康是学生全面发展的重要基础；山东师范大学的这个探索，表明了高校对学生心理健康工作的持续投入，也展现了高等教育服务社会、支持基层的实际行动。通过整合学科优势、汇聚人才力量、建立长效机制，将心理健康教育服务延伸至学校、村镇、社区和家庭，有助于推动形成社会各方共同参与的工作格局，为学生健康成长提供更有力的支持。