中草药香漫校园，这个教研活动可是把环境和课堂都给深度融合了。在五月的时候，老师就开始搞动作了，首轮行动就是优化环境，给校园加点料。老师们把周围山野里的中草药都给请进了教室，用可看、可玩、可探究的标准，给班级的角落做了一次“微创手术”。这个过程中，太阳一班做了一个四季长卷，春天折桑枝、夏天摘桑葚、秋天打霜叶、冬天挖白皮，孩子们每完成一次探究，就在对应季节的布景上贴上自己的作品。太阳二班则是锁定了桑树这个主题，把环境变成了一棵动态的“循环日记”。月亮一班则是把洋葱的“七层秘密”挂在了墙上，孩子们每剥一层洋葱都可以提出疑问。月亮二班把枇杷采摘、剥皮、榨汁、泡酒的全过程拍了视频，剪成六幅场景卡挂在“枇杷小站”里。星星一班把艾草做成精灵挂饰和门帘，让孩子感受到草药香和色彩。星星二班则是把覆盆子做成扎染模板。环境优化完了以后，就是教学展示了。老师们准备了五场示范活动，把看、做、思给串成了一条线。大班的活动是借玫瑰打开扎染之门，中班则是让洋葱头找朋友，用气味来交流，小班的活动是用拓印来培养想象力。中班还有一场活动是让孩子用点线面来讲枇杷故事，大班的活动则是用桑汁遇上水粉来创作扎染作品。小班的游戏情境是丰收的覆盆子，孩子们通过点数来收获数学知识。这次活动中，老师们给孩子们创造了一个充满草药香的校园环境，并且把草药写进了一日生活中。老师和孩子们共同探索、实践和学习中草药文化。五月的鲜花已经在夏荫里怒放了，流响的六月又在前方呼唤着我们。临幼全体教师会继续完善自己，坚持脚踏实地、与时俱进、开拓创新的精神，为全面提升教研水平作出新的努力。