嗨，朋友们！听说咱们把课堂直接搬到了海边？这次“行走的课堂”，三四年级的学生可真是赚翻了！家长开放周碰上这好天气，大家一起坐车出发，海风一吹，心里的好奇劲儿早就飞到了前面。大连自然博物馆三面环海，那种现代欧式的建筑风格在阳光下看着特美，老远看就像个漂浮的瞭望台。真让人忍不住想往里瞧瞧，到底能看到啥。 刚进一楼大厅，好家伙！一头完整的非洲象标本正等着呢。象鼻顶到了天花板，好像在说：“欢迎来地球村！”旁边那个巨型浮雕把大自然和人的关系全画进了波浪和手掌里。孩子抬头看了会儿，立马就懂了啥叫“共生”。 接下来的四个展厅简直是时空隧道。第一个“肯尼斯·贝林”展厅里灯光一暗，背景风声一响，孩子们就在假草上追着角马跑。这感觉太像真的进了东非大裂谷了。 第二个是恐龙展厅。墙上全是脚印和曲线，还有灭绝的原因。很多小朋友在硅化木前说：“原来恐龙真的存在过！”这一课绝对比在教室里背课本有意思多了。 到了海洋哺乳动物厅最震撼！12米长的抹香鲸骨架悬在头顶，像船桅一样壮观。讲解员一按按钮，鲸歌响起，整个展厅立马变潜水艇了。大家都惊呆了。 最后是新生代展厅。猛犸象和人的故事让我印象特别深。模拟融化的冰还有古DNA信封……有孩子摸到细胞核时说：“时间原来也有指纹。” 返程大巴上老师没再考那些死记硬背的题。大家都抢着说：“我记住了花的名字”，“我数清了鲸鱼肋骨”，“我要给大象建更大的家”。科学精神可不是喊口号，就是实实在在地“我看见了”。 夜幕降临灯光熄了，孩子们心里装的都是好奇和保护意识。下次涨潮落潮的时候他们肯定会想起今天——那头大象、那条鱼、那只恐龙……然后接着去问、去找答案。科学的海深着呢，咱们的探索才刚开始呢！