2026年的时候，辽宁、吉林、湖北、黑龙江这几个地方都把师德师风的整治当成了大事来抓。辽宁省决定把这一年定为全省深入整治师德师风问题专项行动年，他们不光给教师列了详细的负面清单，还把对违规行为的处理往严里弄，只要有问题就马上曝光，好起到震慑作用。辽宁省锦州市义县的整治重点是违规补课、收受礼金，还有参加升学宴这些事儿。吉林省吉林市丰满区那边的做法比较温情，他们组织教师重温誓词，还让大家签承诺书。湖北省鄂州市葛店新华中学则是想杜绝队伍里那种“庸、懒、散、腐、乱”的毛病。黑龙江省鹤岗市新南小学准备利用假期的线上巡查和电话回访来盯着老师的行为。 这个过程中，河南省教育厅发的一则通报挺让人惊讶的，他们依法撤销了五名高校教师的教师资格。其中有两个人是因为师德出了问题，五年内都不能重新申请认定资格了；还有三个人是因为触犯了刑法，直接被终身禁止当老师。这种做法不光是收拾个别害群之马，更是给所有教育工作者提了个醒。 各地在执行的时候也很讲究方法。他们给学校、老师、学生、家长和社会这几个方面都配上了监督的工具，比如公开举报电话邮箱、搞校长接待日活动。有些地方还专门给老师建立了档案，把他们平时的表现和处理结果都记下来。吉林省丰满区的学校让老师写廉洁家书寄给家里人。辽宁省沈阳市大东区望花小学通过培训和分享理念来引导老师理解立德树人的任务。还有的学校搞廉洁主题的小品表演，让大家觉得这种教育挺有趣的。 师德师风建设不是一天两天能搞好的事，它得靠长期的努力和坚持才行。像这次多地联合行动还有河南省果断处罚这些严重失范的行为，说明教育系统是下了决心要把队伍里的歪风邪气给彻底清除掉。从定规矩、搞监督到问责震慑和文化浸润这一套组合拳打下来，就是要把师德建设变成常态化的事。只有这样才能守住教书育人这块净土，培养出能担当民族复兴大任的新人。