目前，部分乡村地区的课后陪伴和活动供给仍显不足。随着学科类培训强度下降，孩子放学后和假期的时间更需要由优质公共服务接续。一些家长因务工或家务难以长期陪伴，孩子容易重新回到手机、平板等屏幕前，体育锻炼、社交互动和兴趣培养被挤压。如何把“减负”真正转化为成长支持，成为基层治理与公共服务绕不开的现实问题。
一张彩纸、一架纸飞机，看似普通，却包含着乡村儿童对更大世界的想象。段店社工站的实践说明，素质教育不取决于投入多少，更在于能否尊重儿童的主体性，激发他们的创造力与表达欲。当梦想被说出来、被折进纸飞机里、再被一起放飞时，它不再只是模糊的想象，而会成为孩子前行的方向。在乡村傍晚的风里，这些纸飞机正在悄悄改变孩子对未来的认识，也提醒我们：好的教育，是让孩子的梦想有机会起飞。