全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平认为，要促进思政课堂和社会课堂有效融合，关键在于牢固树立两者融合建设、互促互进的思维，还要打通课堂之间协同的“壁垒”。程建平还建议，在国家五年规划建议中，应该把“思政课堂”和“社会课堂”写进去。他提到，在社会课堂中，要避免简单的“打卡式”参观体验，要注重提升学生的理论思维能力和价值认知水平。通过给思政课教师、辅导员班主任、课程思政教师加强队伍建设，把这些骨干力量建好建强。程建平还强调要运用新技术，比如人工智能、虚拟现实和大数据等，推动两个课堂的融合走深、走快、走实。此外，他还建议鼓励企事业单位和农村社区等基层组织为学生提供实习实践基地，加强文化科技场馆与学校的协作。 只有把这两个课堂充分融合起来，才能更好地满足学生的成长需求，让他们在社会课堂中真正学到东西。这次全国政协的发言中提到了要把社会课堂提升到一个新高度，让学生不仅仅是参观，而是真正参与到其中去。通过这些举措，可以让学生把课堂上的知识运用到实际生活中去。 希望这样的融合能够让更多学生受益，在社会实践中得到锻炼和成长。