Billy和Martin发现了一本名叫《The Super Hungry Dinosaur》的绘本，决定带Hal和Rex一起读。霸王龙这个角色在Martin的笔下显得格外凶猛，Leonie用温暖的光线把它画得毛茸茸的。这个反差萌让孩子们忍不住被吸引住了。在这个故事里，霸王龙四处寻找食物，经过了森林、沙漠和雪原。孩子们一边看图一边跟着念jungle、desert、tundra这些地理词汇，这样词汇就能自动落地。 Hal和Billy给霸王龙绑成了“木乃伊”，这个场景让大家反复练习“Do you give in？”这个句子。家长们关掉音频，自己扮成霸王龙发出“Grrrrrrrrrr”的声音，孩子们则扮成Hal说“Do you give in？”通过这种角色扮演的方式，句型就牢牢记住了。 故事中还穿插了一个天气变化的细节：一开始是下雨，后来变成晴天。家长可以问孩子们“雨停了吗？你怎么知道？”，鼓励他们说出cloudy、foggy、stormy等天气词。霸王龙在故事里从超级饥饿变成超级饱，“hungry”和“full”这两个词也可以通过动作来记忆：一手捂肚、一手摆平就表示饥饿；两手放平就表示饱了。 霸王龙几次威胁要吃掉Hal和他的家人，但是Hal给出了三个理由来阻止它：Eating young children is not fair. I love my mom. I love my dad. 这个时候家长可以让孩子们思考：“如果有一只恐龙要吃你的朋友，你会用什么理由说服它？” 通过这个绘本，孩子们不仅学习了很多恐龙相关的英语词汇和句型，还学会了用逻辑和情感来解决问题。故事中的情节也被转化成现实生活中的例子：被欺负时应该先跑还是反击？迷路时应该先找大人还是自己打电话？这本绘本就像一把钥匙，打开了孩子们学习英语和培养思维能力的大门。 最后，家长们可以和孩子们一起进行二次创作：把T-rex剪下来贴在门口当门神；用彩泥捏一只恐龙边捏边复述hungry—full的动作；还可以录制配音秀上传到短视频平台。这样一本《The Super Hungry Dinosaur》，不仅带给孩子们一箩筐恐龙英文和一套问题解决思维，还为他们留下了一段可以反复“二次创作”的快乐时光。